Colide: Co-Training and Co-Regulierung für Industriedaten
Ziel von COLIDE ist die Entwicklung von Auto-Multi-View-Learning-Verfahren (AutoMVL) für heterogene Industriedaten. Dazu werden multi-view learning (MVL) und automatisiertes maschinelles Lernen (AutoML) erstmals kombiniert. Damit werden insbesondere KMUs in die Lage versetzt, den Mehrwert der simultanen Nutzung verschiedenster ML-Methoden auf ...
Laufzeit: 05/2021 - 04/2024
Automatische Transkription von Gesprächssituationen
Das Projekt befasst sich mit der maschinenlesbaren Verschriftung von Gesprächssituationen unter Verwendung von Raummikrofonen, seien es professionelle Besprechungen oder lockere Treffen unter Freunden. Derzeitige technische Lösungen erreichen bei weitem nicht die Erkennungsleistung eines Menschen. Dies hat vornehmlich drei Gründe: Zum einen ist die ...
Laufzeit: 05/2021 - 12/2024
Self-Regulated Learning for Entrepreneurs – Förderung der Selbstregulationsfähigkeit angehender Unternehmer*innen
Unternehmer*innen stehen – gerade in der Gründungsphase – häufig aus verschiedenen Gründen vor der Herausforderung, unter großer Unsicherheit und auf Basis lückenhafter Informationen zu handeln. Die Forschung interessiert sich dabei zunehmend für die Frage, welche psychologischen Merkmale Unternehmer*innen dabei helfen, solche Unsicherheiten zu ...
Laufzeit: 04/2021 - 03/2024
Remaining Useful Lifetime for New and Used Technical Systems under Non-Stationary Conditions
Condition-based maintenance and predictive maintenance are increasingly applied in the industry due to their ability of ensuring an optimum utilization of the monitored system. These maintenance strategies allow for diagnosing and predicting the health states of the system under stationary operating conditions. However, technical systems mostly ...
Laufzeit: 04/2021 - 09/2024
Ultraschall-gestützte oberflächenchemische Prozesse für Aluminiumlegierungen zur Verbesserung des Korrosionsschutzes und der Haftung von Lackierungen und Verklebungen
Der Markt der Oberflächentechnik und des Korrosionsschutzes an Al-Werkstoffen ist traditionell sehr stark durch KMU geprägt. Diesen soll mit dem vorliegenden Projekt eine neue Methode der Oberflächenbehandlung mittels Ultraschall zur Verfügung gestellt werden. Durch die Verwendung von Ultraschall sollen intermetallische Phasen, die oftmals einen ...
Laufzeit: 04/2021 - 09/2023
Prozessorientierte wirtschaftliche Bewertung und Auswahl von IT-Sicherheitsmaßnahmen
Aktuelle Technologien, bspw. aus den Bereichen Cloud-Computing oder Data-Science, bieten einerseits erhebliches Potential für den Erhalt und die Stärkung der Wettbewerbsposition von Unternehmen. Andererseits birgt die Einführung solcher Technologien neue Risiken, bspw. in Verbindung mit Data-Security, Cloud-Hacking oder Datenschutz. Um diesen ...
Laufzeit: 04/2021 - 06/2024
Performanzorientierte Professionalisierung in der Lehramtsausbildung
Laufzeit: 04/2021 - 12/2025
Lernen tiefer Sprachrepräsentationen für die Phonetikforschung
Neben dem linguistischen Inhalt enthält ein Sprachsignal weitere, extra/paralinguistische Informationen, wie beispielsweise Geschlecht, emotionaler Zustand, Alter, sozialer Status oder die Identität von Sprecherinnen oder Sprechern. Diese Charakteristika sind jedoch in komplexen, nicht unmittelbar transparenten Variationen des Sprachsignals ...
Laufzeit: 04/2021 - 12/2024
Die Komplexität von physikalischen Quantenproblemen durch Orakelkomplexitätsklassen
Eines der Hauptziele der Quanteninformatik ist die effiziente Berechnung der Eigenschaften von Quantensystemen in der Natur. Mit den Mitteln der Informatik lässt sich allerdings (bis zu Standardannahmen) zeigen, dass bestimmte Eigenschaften der Natur weder mit einem klassischen noch mit einem Quantencomputer effizient berechnet werden können. In ...
Laufzeit: 04/2021 - 03/2024
Design-Based Research als methodologischer Rahmen in der Bildungsforschung
Bildungsforschung steht vor der Herausforderung, grundlegende Erkenntnisse zu generieren und für ihren Erkenntnisgegenstand angemessene Vorgehensweisen zu wählen; gleichzeitig besteht die berechtigte Erwartung, dass Erkenntnisse aus der Forschung Entwicklungen anstoßen, mit denen man Bildungspraxis sowohl reaktiv verändern als auch proaktiv ...
Laufzeit: 04/2021 - 03/2024