Von Montag bis Freitag, 11. bis 15. September 2023, findet an der Universität Paderborn die dritte „Summer School Hochschulbildungsforschung“ (HoBid 3) statt. Zahlreiche Vorträge und Workshops drehen sich dabei rund um das Thema Wissenschaftskommunikation. Ziel der Veranstaltung ist es, Nachwuchswissenschaftler*innen, die sich mit dem Lehren und Lernen an Hochschulen beschäftigen, eine Plattform für ihre Projektarbeit, Weiterbildung und Vernetzung zu bieten.
Organisiert wird die HoBid von Prof. Dr. Carla Bohndick (Universität Hamburg, Hamburger Zentrum für Universitäres Lehren und Lernen), Prof. Dr. Tobias Jenert (Universität Paderborn, Fakultät für Wirtschaftswissenschaften) und Prof. Dr. Ingrid Scharlau (ebenfalls Universität Paderborn, Psychologie, Fakultät für Kulturwissenschaften). Die Summer School wird von der VolkswagenStiftung gefördert.
Forschung rund um Lehren und Lernen
Mit dem Lehren und Lernen an Hochschulen befassen sich viele Disziplinen, die inhaltlich und methodisch unterschiedlich sind. Die HoBid Summer School bietet Doktorand*innen, die in diesem Bereich tätig sind, Gelegenheit, ihre Forschung unter dem Aspekt der Wissenschaftskommunikation zu diskutieren. Zentrale Elemente sind tägliche Treffen und Schreiblabore, Plenarsitzungen mit Vorträgen renommierter Wissenschaftler*innen aus verschiedenen Fachbereichen, Methodenworkshops und vieles mehr.
Während die Keynotes das Thema Wissenschaftskommunikation aus unterschiedlichen Perspektiven beleuchten, werden in Workshops Methoden zur Analyse und zum Umgang mit Wissenschaftskommunikation in der Forschung vorgestellt, beispielsweise in einem Podcast-Workshop. Außerdem können die Teilnehmer*innen Kommunikationsfragen in ihren Dissertationsprojekten reflektieren. Thematisiert werden u. a. die Nutzung sozialer Medien oder die Bereitschaft, die eigene Disziplin und damit die eigene Perspektive mit anderen Menschen auszuhandeln.
Einladung zu hochschulöffentlichen Vorträgen
Im Rahmen der Summer School „Approaches to Research on Teaching and Learning in Higher Education“ finden zwei hochschulöffentliche Keynotes statt, zu denen alle Interessierten herzlich eingeladen sind. Die Psychologin Dorothe Kienhues spricht am 12. September von 9 bis 10.30 Uhr über „Preserving the epistemic authority of science – but in a humble way“, die Physikerin und Informationswissenschaftlerin Teresa Velden am 13. September ebenfalls von 9 bis 10.30 Uhr über „Epistemic Diversity meets Open Science: The Field-Specificity of Data Sharing“. Beide Vorträge finden voraussichtlich im Hörsaal in Q0 statt.
