Projekte von Helene Maja Lindenthal, M.A.
AQUISE - Anwendungsorientiertes Qualifizierungsprogramm für Ingenieur:innen zum Sustanability Engineer
Förderkennzeichen: 66NIB20201Ziel des Verbundvorhabens AQUISE ist die Entwicklung und Umsetzung eines anwendungsorientierten Qualifizierungsprogramms für Ingenieur:innen, welches sie gezielt für die Rolle des Sustainability Engineers befähigt und damit einen Beitrag zur Förderung der Kreislaufwirtschaft in der Produktentwicklung leistet.Im ...
Laufzeit: 02/2026 - 01/2029
AI Literacy - Teacher Academy
Das Projekt AI Literacy - Teacher Academy ist ein internationales Kooperationsprojekt des Programmbereiches ERASMUS-EDU-2025-PEX-TEACH-ACA der Europäischen UnionProjektnummer: 101249404Die Teacher Academy for AI Literacy (Lehrerakademie für KI-Kompetenz) hat sich zum Ziel gesetzt, dem dringenden Bedarf an der Befähigung von Lehrkräften mit den ...
Laufzeit: 01/2026 - 12/2028
Remote HeR - Empowering Women for Digital & Remote HR Careers
Projektnummer: 2025-1-PT01-KA220-VET-000365831 ERASMUS+ VETDauer: 20 MonateProjektstart: 17.11.2025Projektende: 16.07.2027RemoteHeR ist ein Erasmus+ Berufsbildungsprojekt (VET), das Frauen den Einstieg und Erfolg in digitalen und ortsunabhängigen HR-Positionen ermöglicht. Es trägt der zunehmenden Digitalisierung des HR-Sektors und der ...
Laufzeit: 11/2025 - 07/2027
Inclusive-Uni – Promoting Inclusive Campuses for Equity and Diversity
Im ERASMUS+ Projekt Inclusive-Uni - Promoting Inclusive Campuses for Equity and Diversity wird Inklusion in der Hochschulbildung in den Mittelpunkt der Betrachtungen gestellt.Bei Inclusive-Uni handelt es sich entsprechend um ein Projekt im Bereich Higher Education von ERASMUS+, in dem der Lehrstuhl Wirtschaftspädagogik II als Partner aktiv ...
Laufzeit: 12/2024 - 07/2027
SUSTAIN-EU: European Sustainability Expert - Driving green growth through new skills deployment
Das ERASMUS+ Projekt Sustain EU – European Sustainability Expert Driving green growth through new skills deployment ist ein internationales Berufsbildungsprojekt, das Beschäftigungsfähigkeit und Umgang mit veränderten Arbeitsumgebungen und Karrierewegen in den Blick nimmt und dabei Förderungsangebote für Individuen auf Basis des Green-Deal ...
Laufzeit: 11/2024 - 10/2026
VR-intense – Virtual Reality innovation tool for encouraging new students in environments for higher education lectures and seminars
Im ERASMUS+ Projekt VR-intense – Virtual Reality innovation tool for encouraging new students in environments for higher education lectures and seminars wird VR-Nutzung in der Hochschulbildung in den Blick genommen. Bei VR-intense handelt es sich daher um ein Projekt im Bereich Higher Education von ERASMUS+, das vom Lehrstuhl Wirtschaftspädagogik ...
Laufzeit: 09/2024 - 08/2027
NFLRPA - Roleplay Initiative Non-Formal Learning through Role-Playing Activities
Das ERASMUS+ Projekt NFLRPA – Roleplay Initiative Non-Formal Learning through Role-Playing Activities fokussiert nicht-formales Lernen für Jugendliche.Im NFLRPA-Projekt entwickeln und evaluieren die Partner*innen einen Jugendförderansatz für Role-Play. Es wird ein Netzwerk von Schulen aufgebaut, in dem junge Menschen in Rollenspiele eintauchen und ...
Laufzeit: 01/2024 - 12/2026
E-Stories - Digital Storytelling
Das ERASMUS+ Projekt E-Stories – Digital Storytelling in Supporting Immigrant University Students fokussiert unter Berücksichtigung von Migration und Immigration, Diversity- und Kulturaspekten sowie Sprachlernherausforderungen, die Entwicklung, Erprobung und Evaluation eines Online-Kurses in Form eines MOOCs zur Förderung von Storytelling in ...
Laufzeit: 12/2023 - 12/2026
STEM for inclusive schools
Im ERASMUS+ Projekt STEM for inclusive schools möchten wir MINT-Fachpersonal durch den Einsatz digitaler Technologie in die Lage versetzen, neue Möglichkeiten zum Erlernen und Lehren von MINT-Fächern zu schaffen und diese als eine wirksame Initiative zur Bewältigung der Herausforderungen bei der aktiven Teilnahme im MINT-Bereich zu verstehen.Die ...
Laufzeit: 09/2023 - 03/2026