Lehrprojekte
Innovationen im Bereich der Lehre
Auf dieser Seite werden aktuelle und abgeschlossene Lehrprojekte an der Universität Paderborn vorgestellt. Die innovativen Lehrkonzepte reichen dabei von lernaktivierenden Formaten und plattformunterstützten Blended-Learning-Ansätzen über digitale Lehrtools bis hin zu Service Learning-Angeboten. Ebenso werden innovative Projekte aus der E-Tutoren-Schulung aufgeführt.
Laufende Lehrprojekte
KI in der englischen Sprachwissenschaft für Beruf und Schule
Das Projekt nutzt zweierlei Angebote des KI-Campus: zum einen wird im Nicht-Lehramts-Master das "Launchpad to fundamental questions on AI" erprobt, da für diese Studierenden insbesondere die fachlichen Übergänge zwischen den Digital Humanities und der empirisch mit digitalen Textkorpora arbeitenden englischen Sprachwissenschaft wichtig sind.Zum ...
Laufzeit: 11/2020 - 11/2021
Authentic Englishes.nrw
Produktion von digitalen Lehr-/Lernangeboten für NRW zu sprachlichen Varietäten des Englischen Der Lehrplan für Gymnasien und Gesamtschulen in Nordrhein-Westfalen (NRW) fordert in Bezug auf die Lehramtsausbildung explizit die Stärkung des Bewusstseins für englische Varietäten. Dies beinhaltet die Befähigung angehender Lehrkräfte zielgerichtet ...
Laufzeit: 10/2020 - 03/2023
Innovation durch Kombination
Das Projekt „Innovation durch Kombination“ an der Universität Paderborn fördert die Kreativität von Kunstdidaktik-Studierenden durch Tablets, Inverted‑Classroom und praxisnahe Übungen, mit Ergebnissen in einem öffentlichen Wiki und wissenschaftlicher Begleitung.
Laufzeit: 04/2017 - 03/2018
E-Tutoren II
Da E-Learning zu Beginn des Projektes (WiSe2011/2012) noch nicht so stark verbreitet war wie gewünscht, wurde das E-Tutoren-Projekt initiiert, um den Einsatz von qualitativ hochwertigem E-Learning in der Lehre voranzubringen. Die Maßnahme fördert darüber hinaus die Kompetenzentwicklung bei Studierenden (direkt) und Lehrenden (indirekt) zum Thema ...
Laufzeit: 10/2016 - 09/2020
Flipped Classroom in der Kunstwissenschaft
Welchen Mehrwert hat das E-Learning in der Veranstaltung geboten?Neben der digitalen Bereitstellung von weiterführender Literatur/ Videos und den Seminarunterlagen (Handouts/ Skripte) hat das eLearning in der Veranstaltung noch weitere Aspekte vorzuweisen. Zu jeder Seminarsitzung werden Materialien vorbereitet, sodass das selbstständig angeeignete ...
Laufzeit: 10/2016 - 03/2017
Betreutes Berufsfeldpraktikum: Sprachbegleitung Geflüchteter
Im Rahmen des Berufsfeldpraktikums „Sprachbegleitung Geflüchteter“ werden Lehramtsstudierende als Sprachbegleiter*innen für geflüchtete Menschen eingesetzt, indem sie diese bei der (sprachlichen) Integration in die deutschsprachige Gesellschaft unterstützen. Gleichzeitig werden die Studierenden in einem Begleitseminar für diese Aufgabe ...
Laufzeit: 04/2016 - 09/2019
Blickfang II - Lern- und Lehrredaktion im Rahmen des Studium generale. Coaching und Moderation einer TV-Lehrredaktion für den Lernsender nrwision
Art des Projekts. VerbundprojektKonsortialführer: Universität PaderbornWeitere Projektbeteiligte: Bernhard Koch (freier Regisseur)Mittelgeber: Universität PaderbornProgramm: Qualitätsverbesserungsmittel
Laufzeit: 10/2015 - 09/2017
Geschichtsdidaktik im Diskurs
Studierende und wissenschaftliche Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des Arbeitsbereichs Theorie und Didaktik der Geschichte widmen sich im Lehrprojekt den jeweils aktuellen Fragen geschichtsdidaktischer Theorie, Empirie und Pragmatik und diskutieren diese im Hinblick auf deren Bedeutung für die eigenen Forschungsprojekte. In Zusammenarbeit mit dem ...
Laufzeit: 04/2015 - 12/2024
Abgeschlossene Lehrprojekte
KI in der englischen Sprachwissenschaft für Beruf und Schule
Das Projekt nutzt zweierlei Angebote des KI-Campus: zum einen wird im Nicht-Lehramts-Master das "Launchpad to fundamental questions on AI" erprobt, da für diese Studierenden insbesondere die fachlichen Übergänge zwischen den Digital Humanities und der empirisch mit digitalen Textkorpora arbeitenden englischen Sprachwissenschaft wichtig sind.Zum ...
Laufzeit: 11/2020 - 11/2021
Authentic Englishes.nrw
Produktion von digitalen Lehr-/Lernangeboten für NRW zu sprachlichen Varietäten des Englischen Der Lehrplan für Gymnasien und Gesamtschulen in Nordrhein-Westfalen (NRW) fordert in Bezug auf die Lehramtsausbildung explizit die Stärkung des Bewusstseins für englische Varietäten. Dies beinhaltet die Befähigung angehender Lehrkräfte zielgerichtet ...
Laufzeit: 10/2020 - 03/2023
Innovation durch Kombination
Das Projekt „Innovation durch Kombination“ an der Universität Paderborn fördert die Kreativität von Kunstdidaktik-Studierenden durch Tablets, Inverted‑Classroom und praxisnahe Übungen, mit Ergebnissen in einem öffentlichen Wiki und wissenschaftlicher Begleitung.
Laufzeit: 04/2017 - 03/2018
E-Tutoren II
Da E-Learning zu Beginn des Projektes (WiSe2011/2012) noch nicht so stark verbreitet war wie gewünscht, wurde das E-Tutoren-Projekt initiiert, um den Einsatz von qualitativ hochwertigem E-Learning in der Lehre voranzubringen. Die Maßnahme fördert darüber hinaus die Kompetenzentwicklung bei Studierenden (direkt) und Lehrenden (indirekt) zum Thema ...
Laufzeit: 10/2016 - 09/2020
Flipped Classroom in der Kunstwissenschaft
Welchen Mehrwert hat das E-Learning in der Veranstaltung geboten?Neben der digitalen Bereitstellung von weiterführender Literatur/ Videos und den Seminarunterlagen (Handouts/ Skripte) hat das eLearning in der Veranstaltung noch weitere Aspekte vorzuweisen. Zu jeder Seminarsitzung werden Materialien vorbereitet, sodass das selbstständig angeeignete ...
Laufzeit: 10/2016 - 03/2017
Betreutes Berufsfeldpraktikum: Sprachbegleitung Geflüchteter
Im Rahmen des Berufsfeldpraktikums „Sprachbegleitung Geflüchteter“ werden Lehramtsstudierende als Sprachbegleiter*innen für geflüchtete Menschen eingesetzt, indem sie diese bei der (sprachlichen) Integration in die deutschsprachige Gesellschaft unterstützen. Gleichzeitig werden die Studierenden in einem Begleitseminar für diese Aufgabe ...
Laufzeit: 04/2016 - 09/2019
Blickfang II - Lern- und Lehrredaktion im Rahmen des Studium generale. Coaching und Moderation einer TV-Lehrredaktion für den Lernsender nrwision
Art des Projekts. VerbundprojektKonsortialführer: Universität PaderbornWeitere Projektbeteiligte: Bernhard Koch (freier Regisseur)Mittelgeber: Universität PaderbornProgramm: Qualitätsverbesserungsmittel
Laufzeit: 10/2015 - 09/2017
Geschichtsdidaktik im Diskurs
Studierende und wissenschaftliche Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des Arbeitsbereichs Theorie und Didaktik der Geschichte widmen sich im Lehrprojekt den jeweils aktuellen Fragen geschichtsdidaktischer Theorie, Empirie und Pragmatik und diskutieren diese im Hinblick auf deren Bedeutung für die eigenen Forschungsprojekte. In Zusammenarbeit mit dem ...
Laufzeit: 04/2015 - 12/2024