Annchristin Ellersiek
Sonderpädagogische Förderung und Inklusion in der Schule, Förderschwerpunkt Lernen
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
- E-Mail:
- annchristin.ellersiek@uni-paderborn.de
- Telefon:
- +49 5251 60-4962
- Web:
- Homepage
- Raum:
- TP12.1.7
- Sprechstunden:
nach individueller Vereinbarung via Mail
Forschung
Forschungsschwerpunkte
- Mentoring und professionelle Arbeitsbeziehung in der zweiten Phase der Lehrer:innenbildung
- Forschendes Lernen in Hochschullernwerkstätten
- Didaktische Materialien und Lernumgebungen in Hochschullernwerkstätten
Publikationen
Aktuelle Publikationen
Die LIFT: Lernwerkstatt Inklusion und individuelle Förderung am Technologiepark der Universität Paderborn
A. Ellersiek, B. Kottmann, H. Möbius, F. Timmermanns, J. Wapelhorst, in: U. Stadler-Altmann, F. Hermann, P. Kihm, A. Schulte-Buskase (Eds.), Atlas der Hochschullernwerkstätten. Ein (un-)vollständiges Kompendium., Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2025, pp. 474–486.
Zwischen Unterstützung und Herausforderung. Perspektiven auf die Arbeitsbeziehung von Lehramtsanwärter:innen und ihren Mentor:innen im Vorbereitungsdienst.
A. Ellersiek, B. Kottmann, Grundschule aktuell 167 (2024) 13–14.
Die Netzwerkanalyse als Schulentwicklungsinstrument. Schulische Netzwerke für begabungs- und leistungsfördernde Schulentwicklung visualisieren und systematisieren.
A. Schwermann, A. Ellersiek, B. Kottmann, in: G. Weigand, C. Fischer, F. Käpnick, C. Perleth, F. Preckel, M. Vock, H.-W. Wollersheim (Eds.), Wege der Begabungsförderung in Schule und Unterricht. Transformative Impulse aus Wissenschaft und Praxis., wbv, Bielefeld, 2024, pp. 89–102.
Forschendes Lernen in Hochschullernwerkstätten: Aktuelle Herausforderungen und Professionalisierungspotenziale durch den interdisziplinären Dialog von Kindheits- und Grundschulpädagogik
K. Glawe, A. Ellersiek, J. Höke, B. Kottmann, P. Büker, in: A. Flügel, A. Gruhn, J. Lange, I. Landrock, B. Müller-Naendrup, J. Wiesemann, P. Büker, A. Rank (Eds.), Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded, Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2024, pp. 126–137.
Hochschullernwerkstätten als Möglichkeitsräume für forschendes Lernen – Gemeinsame Reflexion von aktuellen Erfahrungen und Befunden aus drei Lernwerkstätten in Paderborn. Symposium auf der Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Siegen
P. Büker, J. Höke, P. Isele, B. Kottmann, A. Ellersiek, K. Glawe, in: 2023.
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Lehre
Laufende Lehrveranstaltungen
- Vorbereitung auf das Praxissemester Förderschwerpunkt Lernen
- Modulabschlussprüfung M1 MA-SP-Lernen
Wissenschaftliches Engagement
Seit 01/2026 | Mitglied der Internationalen Gesellschaft für Schulpraktische Studien und Professionalisierung (IGSP)
Seit 2021 | Assoziiertes Mitglied in der Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Sektionen Sonderpädagogik und Empirische Bildungsforschung)
Weitere Informationen
Gremienarbeit
Seit August 2025: Sprecher:innen-Team Fachverbund Sonderpädagogische Förderung – Inklusive Schule, Universität Paderborn
2023–2025: Mittelbau-Mitglied im Fakultätsrat der KW, Universität Paderborn
Projekte
2021–2022: Leistung macht Schule (LemaS) – Bundesweites Forschungs- und Schulentwicklungsprojekt.
2022-2026: PPIK – Paderborner Perspektiven auf Inklusion – interdisziplinär, diskursiv, praxisbezogen – Kolloquien, Kolleg & Kamingespräche, Universität Paderborn.
Vorträge
2026
Ellersiek, A. (2026). Mentoring im Vorbereitungsdienst: Zwischen normativen Ansprüchen, professionellen Arbeitsbeziehungen und inklusiver Haltung. Inklusionsforschertagung, Bremen.
Ellersiek, A., Kottmann, B., Neumann, P. & Bunte, C. (2026). Partizipation und Kooperation nachhaltig gestalten: Kinder beteiligen, Lehrkräfte professionalisieren – Impulse für multiprofessionelles Arbeiten in der inklusiven Schule. Grundschultag, Paderborn.
Ellersiek, A. & Kottmann, B. (2026). Aufbruch in neue Welten – Eine kollegiale Reise durch Paderborner Lernwerkstätten: Gemeinsamkeiten entdecken, Unterschiede verstehen, Potenziale verknüpfen, ein Netzwerk entwickeln. Fachtagung der Hochschullernwerkstätten, Paderborn.
2025
Ellersiek, A. (2025). Professionelle Kooperation: Mentoring im Vorbereitungsdienst. PPIK – Paderborner Perspektiven auf Inklusion, Paderborn.
Ellersiek, A., Kottmann, B. & Stets, M. (2025). Lehrer:innenbildung für eine inklusive Schule – keine Utopie! Der Beitrag von Lernwerkstätten am Beispiel von Bielefeld und Paderborn. Fachtagung der Hochschullernwerkstätten, Halle an der Saale.
Ellersiek, A. & Herding, J. (2025). Gemeinsam lehren, gemeinsam lernen: Interprofessionelle Zusammenarbeit in der inklusiven Lehrer:innenbildung. Tag der Lehre, Paderborn.
Ellersiek, A. (2025). Mentoring im Vorbereitungsdienst – Einblicke in eine Mixed-Methods-Studie zur professionell kooperativen Arbeitsbeziehung zwischen Lehramtsanwärter:innen und Mentor:innen. Posterbeitrag, Inklusionsforschertagung, Köln.
2024
Ellersiek, A. & Kottmann, B. (2024). Diversitätssensible Unterrichtsmaterialien für die inklusive Grundschule. Workshop, Tag der Lehre, Paderborn.
2023
Ellersiek, A. (2023). Fragebogenstudie zur kooperativen Arbeitsbeziehung zwischen Lehramtsanwärter:innen und Mentor:innen im Vorbereitungsdienst (NRW). PriQua-Tagung, Universität Siegen.
Ellersiek, A., Kottmann, B., Glawe, K., Höke, J. & Isele, P. (2023). Hochschullernwerkstätten als Möglichkeitsräume für Forschendes Lernen mit Kindern – Gemeinsame Reflexion aktueller Erfahrungen und Befunde aus drei Lernwerkstätten in Paderborn. Grundschulforschertagung, Universität Siegen.
2022
Ellersiek, A. (2022). Mentoring im Vorbereitungsdienst: Vorstellung des Forschungsvorhabens zur kooperativen Arbeitsbeziehung zwischen Lehramtsanwärter:innen und Mentor:innen. PriQua-Tagung, Regensburg.
Open Educational Resources (OER)
Herding, J. & Ellersiek, A. Gemeinsam lehren, gemeinsam lernen: Interprofessionelle Zusammenarbeit in der inklusiven Lehrer:innenbildung gestalten – Ein disziplinübergreifendes Seminarkonzept zwischen Grundschul- und Sonderpädagogik. CC BY-SA 4.0.