Annchristin Ellersiek

Sonderpädagogische Förderung und Inklusion in der Schule, Förderschwerpunkt Lernen

Research Associate

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Research Interests

Mentoring in der Professionalisierung von Lehrkräften
Lernen in der inklusiven Schule
Forschendes Lernen in Hochschullernwerkstätten
Lernen durch Spielen

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Forschendes Lernen in Hochschullernwerkstätten: Aktuelle Herausforderungen und Professionalisierungspotenziale durch den interdisziplinären Dialog von Kindheits- und Grundschulpädagogik

K. Glawe, A. Ellersiek, J. Höke, B. Kottmann, P. Büker, in: A. Flügel, A. Gruhn, I. Landrock, J. Lange, B. Müller-Naedrup, J. Wiesemann, P. Büker, A. Ranke (Eds.), Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded, Klinkhardt, Bad Heilbronn, 2024, pp. 126–137.


Zwischen Unterstützung und Herausforderung. Perspektiven auf die Arbeitsbeziehung von Lehramtsanwärter:innen und ihren Mentor:innen im Vorbereitungsdienst.

A. Ellersiek, B. Kottmann, Grundschule aktuell 167 (2024) 13–14.


Die Netzwerkanalyse als Schulentwicklungsinstrument. Schulische Netzwerke für begabungs- und leistungsfördernde Schulentwicklung visualisieren und systematisieren.

A. Schwermann, A. Ellersiek, B. Kottmann, in: G. Weigand, C. Fischer, F. Käpnick, C. Perleth, F. Preckel, M. Vock, H.-W. Wollersheim (Eds.), Wege der Begabungsförderung in Schule und Unterricht. Transformative Impulse aus Wissenschaft und Praxis., wbv, Bielefeld, 2024, pp. 89–102.


Hochschullernwerkstätten als Möglichkeitsräume für forschendes Lernen – Gemeinsame Reflexion von aktuellen Erfahrungen und Befunden aus drei Lernwerkstätten in Paderborn. Symposium auf der Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Siegen

P. Büker, J. Höke, P. Isele, B. Kottmann, A. Ellersiek, K. Glawe, in: 2023.


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  • Vorbereitung auf das Praxissemester Förderschwerpunkt Lernen
  • Modulabschlussprüfung M1 MA-SP-Lernen