Cynthia Arnold
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Über Cynthia Arnold
Curriculum Vitae
Seit 11/2016: Wissenschaftliche Mitarbeiterin (Germanistische Sprachdidaktik)
Wissenschaftliche Mitarbeiterin bei Frau Prof. Dr. Sara Rezat im Fachbereich Germanistische Sprachdidaktik, Universität Paderborn
Seit 11/2016: Promotion im Bereich Germanistische Sprachdidaktik
bei Prof. Dr. Sara Rezat | Universität Paderborn;
Thema: “Medial transformierendes Schreiben. Eine empirische Studie zu Transformationsprozessen in materiagestützten Schreibsettings” | angestrebter Abschluss: Dr. phil.
04/2025: Zweites Staatsexamen für Lehramt Gymnasien/Gesamtschulen
in den Fächern Kunst & Deutsch, Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung Paderborn
11/2016 - 03/2017: Wissenschaftliche Mitarbeiterin (Kompetenzzentrum Schreiben)
Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Kompetenzzentrum Schreiben (Elternzeitvertretung), Universität Paderborn
10/2016: Erstes Staatsexamen für Lehramt Gymnasien/Gesamtschulen
in den Fächern Kunst & Deutsch | Universität Paderborn
25.05.2023: "Schreibcoaches-Projekt", gemeinsam mit Sara Rezat
Beitrag inkl. Poster im DisQspace „Innovative Lehrprojekte an der Universität Paderborn“ beim 11. Tag der Lehre, 25.05.2023, Universität Paderborn. | Schreibcoaches-Projekt [1] [2] (Poster 1 & 2)
28.09.2022: "Mehrdeutigkeit in Schülertexten"
Vortrag im Panel: „Mehrdeutigkeit in der Fachkommunikation“ auf dem 27. Deutschen Germanistentag: „Mehrdeutigkeiten“, 28.09.2022, Universität Paderborn.
19.09.2022: "Eine empirische Untersuchung zu Textprozeduren in informierenden Schülertexten der Sekundarstufe II."
Vortrag in der Sektion 10: „Schreiben“, 24. Symposion Deutschdidaktik: „Dimensionen des Politischen“, 19.09.2022, Universität Wien.
17.09.2018: "Vom Diagramm zum Text" (Posterpräsentation)
22. Symposion Deutschdidaktik: „Professionalität für den Deutschunterricht erforschen und entwickeln"; 17.09.2018, Hamburg.
07.06.2018: "Herausforderungen beim medial-transformierenden Schreiben. Eine exemplarische Analyse von Studierendentexten."
Vortrag, 7. internationale Konferenz des Forums wissenschaftliches Schreiben: „Schrift – Bild – Ton. Schreiben als multimodales Ereignis“, 07.06.2018, Hochschule Luzern–Wirtschaft, Schweiz.
2021: Förderpreis für Innovation und Qualität in der Lehre
der Universität Paderborn, zusammen mit Prof. Dr. Sara Rezat für das Projekt: Schreibcoaches: Studierende in Spee, 2021 | Pressemitteilung.
Forschung
Forschungsschwerpunkte
- Materialgestütztes Schreiben
- Prozessorientierte Schreibdidaktik
- Bilder und diskontinuierliche Texte im Deutschunterricht
Publikationen
Aktuelle Publikationen
Digitale Desinformation und Fake News. Schülerinnen und Schüler erklären, warum Fake News sich so gut verbreiten
S. Rezat, C. Arnold, Praxis Deutsch 285 (2021) 38–40.
Zwischen Fakt und Fake. Zum Umgang mit nichtlinearen Texten in informierenden Texten
C. Arnold, Fördermagazin Sekundarstufe 41 (2019).
Vom Diagramm zum Text: Herausforderungen beim medial-transformierenden Schreiben. Eine empirische Studie zu Transformationsprozessen in materialgestützten Schreibsettings der Sekundarstufe II
C. Arnold, in: H. Feilke, K. Lehnen, S. Rezat, M. Steinmetz (Eds.), Materialgestütztes Schreiben – Erfahrungen aus der Praxis und Perspektiven der Forschung, 2018, pp. 291–297.
Sektionsbericht zur Sektion 7 „Schreiben untersuchen, vermitteln und fördern"
C. Arnold, L. Boček, in: Symposion Deutschdidaktik (Ed.), 57. Mitgliederbrief des Symposion Deutschdidaktik, 2018, pp. 10–12.
Ich stelle mich vor... Vom Steckbrief zum Portrait
S. Rezat, C. Arnold, Fördermagazin Sekundarstufe 4/2017 (2017) 31–38.
Alle Publikationen anzeigen
Lehre
Schwerpunkte in der Lehre
- Diagnose und Förderung sprachlicher Kompetenzen
- Materialgestütztes Schreiben
- Texte und Bilder im Deutschunterricht
- Schreibcoaches - ein Praxisprojekt in Kooperation mit der Friedrich-Spee-Gesamtschule
Laufende Lehrveranstaltungen
- Vom grammatischen Lernen zum Grammatiklernen
Wissenschaftliches Engagement
23.02.2018 | Arbeitstreffen zur Konzeption und methodischen Ausrichtung von Qualifikationsarbeiten zum Materialgestützten Schreiben
Bewilligt und gefördert durch den SDD-Fördertopf (mit Lena Boček (Universität zu Köln), Corina Holzweißig (TU Dresden) & Anjuli Preis-Hahn (JLU Gießen)); 23.02.2018, Köln.
2026 | Gutachtertätigkeiten / Peer-Review
i. E. - Sammelband “Artikulationen der Demokratiebildung”
2017 - 2023 | Mitarbeit im Nachwuchsnetzwerk (heute QualiNet) des Symposion Deutschdidaktik e. V.
Organisation und Begleitung von Workshops und Veranstaltungen zur Förderung der wissenschaftlichen Qualifikand*innenPflege der Netzwerkwebseite und Koordination digitaler Arbeitsprozesse (DatenCloud)
Seit 11/2023 | BDK e. V. Fachverband für Kunstpädagogik
Seit 2017 | Symposion Deutschdidaktik e. V. (SDD)