Lehrprojekte
Innovationen im Bereich der Lehre
Auf dieser Seite werden aktuelle und abgeschlossene Lehrprojekte an der Universität Paderborn vorgestellt. Die innovativen Lehrkonzepte reichen dabei von lernaktivierenden Formaten und plattformunterstützten Blended-Learning-Ansätzen über digitale Lehrtools bis hin zu Service Learning-Angeboten. Ebenso werden innovative Projekte aus der E-Tutoren-Schulung aufgeführt.
Laufende Lehrprojekte
Sustainable Development im Chemiestudium – Schlüsselkompetenzen für eine nachhaltige Entwicklung fördern
Nachhaltige Entwicklung stellt eine zentrale gesellschaftliche Herausforderung dar. Mit der Agenda 2030 und den darin enthaltenen 17 Sustainable Development Goals der Vereinten Nationen wird die umfassende Bedeutung für alle Lebensbereiche deutlich. Auch für die Chemie stellen sich Herausforderungen im Rahmen einer nachhaltigen Entwicklung, die ...
Laufzeit: 10/2024 - 09/2026
Physik gegen Fake - Wissenschaft verstehen und Falschinformationen entlarven
Woran erkennt man gute Wissenschaft?Warum ist es wichtig, Aussagen kritisch zu prüfen und die Rolle von Evidenzen zu kennen? Das Projekt untersucht, wie Schülerinnen, Schüler und Studierende ein besseres Verständnis für die Arbeitsweise der Naturwissenschaften entwickeln können. Dabei geht es auch darum, Pseudowissenschaften zu erkennen und ...
Laufzeit: 01/2024 - 12/2029
Erstsemestervorlesung Statistik I als Inverted Classroom
Bei der Unterrichtsmethode des „Inverted Classroom“ werden die üblichen Aktivitäten innerhalb und außerhalb des Hörsaals vertauscht. Die Studierenden eignen sich die Vorlesungsinhalte anhand bereitgestellter Vorlesungsvideos eigenständig an und die Präsenzveranstaltung wird dann zur gemeinsamen Vertiefung des Gelernten und zur Klärung von Fragen ...
Laufzeit: 10/2016 - 10/2030
Inklusion vom Kind aus denken – das Vielfaltstableau
Das Projekt „Vielfaltstableau“ ist ein digitales Lern- und Reflexionsinstrument zur inklusiven Bildung. Es stellt anonymisierte Fallportraits von Kindern und Jugendlichen bereit und bietet Aufgaben sowie Reflexionsimpulse, um individuelle Förderbedarfe zu erkennen und inklusive Konzepte zu entwickeln. Es richtet sich an Studierende, Lehrkräfte, ...
Laufzeit: 08/2014 - 12/2027
Vielfalt stärken
• „Vielfalt stärken“ ist ein Kooperationsprojekt der PLAZ-Professionals School of Education und des Instituts für Germanistik und Vergleichende Literaturwissenschaft mit mehreren Teilprojekten an der Universität Paderborn, das Lehramtsstudierende eine praxisnahe Qualifizierung im Bereich Deutsch als Zweitsprache, Interkulturalität und ...
Laufzeit: 01/2014 - 10/2027
Abgeschlossene Lehrprojekte
Sustainable Development im Chemiestudium – Schlüsselkompetenzen für eine nachhaltige Entwicklung fördern
Nachhaltige Entwicklung stellt eine zentrale gesellschaftliche Herausforderung dar. Mit der Agenda 2030 und den darin enthaltenen 17 Sustainable Development Goals der Vereinten Nationen wird die umfassende Bedeutung für alle Lebensbereiche deutlich. Auch für die Chemie stellen sich Herausforderungen im Rahmen einer nachhaltigen Entwicklung, die ...
Laufzeit: 10/2024 - 09/2026
Physik gegen Fake - Wissenschaft verstehen und Falschinformationen entlarven
Woran erkennt man gute Wissenschaft?Warum ist es wichtig, Aussagen kritisch zu prüfen und die Rolle von Evidenzen zu kennen? Das Projekt untersucht, wie Schülerinnen, Schüler und Studierende ein besseres Verständnis für die Arbeitsweise der Naturwissenschaften entwickeln können. Dabei geht es auch darum, Pseudowissenschaften zu erkennen und ...
Laufzeit: 01/2024 - 12/2029
Erstsemestervorlesung Statistik I als Inverted Classroom
Bei der Unterrichtsmethode des „Inverted Classroom“ werden die üblichen Aktivitäten innerhalb und außerhalb des Hörsaals vertauscht. Die Studierenden eignen sich die Vorlesungsinhalte anhand bereitgestellter Vorlesungsvideos eigenständig an und die Präsenzveranstaltung wird dann zur gemeinsamen Vertiefung des Gelernten und zur Klärung von Fragen ...
Laufzeit: 10/2016 - 10/2030
Inklusion vom Kind aus denken – das Vielfaltstableau
Das Projekt „Vielfaltstableau“ ist ein digitales Lern- und Reflexionsinstrument zur inklusiven Bildung. Es stellt anonymisierte Fallportraits von Kindern und Jugendlichen bereit und bietet Aufgaben sowie Reflexionsimpulse, um individuelle Förderbedarfe zu erkennen und inklusive Konzepte zu entwickeln. Es richtet sich an Studierende, Lehrkräfte, ...
Laufzeit: 08/2014 - 12/2027
Vielfalt stärken
• „Vielfalt stärken“ ist ein Kooperationsprojekt der PLAZ-Professionals School of Education und des Instituts für Germanistik und Vergleichende Literaturwissenschaft mit mehreren Teilprojekten an der Universität Paderborn, das Lehramtsstudierende eine praxisnahe Qualifizierung im Bereich Deutsch als Zweitsprache, Interkulturalität und ...
Laufzeit: 01/2014 - 10/2027