Lehrprojekte
Innovationen im Bereich der Lehre
Auf dieser Seite werden aktuelle und abgeschlossene Lehrprojekte an der Universität Paderborn vorgestellt. Die innovativen Lehrkonzepte reichen dabei von lernaktivierenden Formaten und plattformunterstützten Blended-Learning-Ansätzen über digitale Lehrtools bis hin zu Service Learning-Angeboten. Ebenso werden innovative Projekte aus der E-Tutoren-Schulung aufgeführt.
Laufende Lehrprojekte
Bewegt studieren
Mit der Perspektive auf die universitäre Lehre soll der nächste Schritt im Kontext einer bewegten, aktivierenden uns bedürfnisorientierten Hochschule gegangen werden. In Kooperation mit der Arbeitsgruppe (AG)Kindheits- & Jugendforschung im Sport werden die Lehrräume der Universität konsequent in den Blick genommen. Die AG entwickelt einen ...
Laufzeit: 06/2026 - 05/2028
Roots and Routes of Sustainability: Ein Blick zurück nach vorn
Die erste Projektphase (Sommersemester 2026) umfasst ein Projektseminar zur Geschichte der Nachhaltigkeit, in dessen Rahmen die Teilnehmer*innen ein interaktives Lernmodul zur Genese des Konzepts Nachhaltigkeit entwickeln, welches allen Angehörigen der UPB zur Verfügung stehen soll.Die zweite Projektphase (2026-28) beinhaltet die Erforschung und ...
Laufzeit: 04/2026 - 03/2029
Partizipative DaZ-Lehrkräftebildung für das BK
Das Projekt PeDaLe ermöglicht Innovationen im für Lehramtsstudierende aller Fächer verpflichtenden Modul "Deutsch für Schüler:innen mit Zuwanderungsgeschichte" (DSSZ) an der Universität Paderborn. Konkret werden Studierende des Lehramts an Berufskollegs (BK) - den berufsbildenden Schulen in NRW - erstmals gezielt für das Unterrichten von ...
Laufzeit: 04/2026 - 03/2028
HALMA: Hochschulübergreifend adaptive Lernwege Mathematik
Etwa die Hälfte aller deutschen Studierenden bestreitet ein mathematikhaltiges Studium. Viele erleben dort erhebliche Schwierigkeiten und die Abbruchquoten sind hoch. Maßnahmen der letzten Jahrzehnte waren zwar lokal oft erfolgreich, haben aber die Lage insgesamt kaum verändert. Gründe dafür können in mangelnder Individualisierung, Verbindlichkeit ...
Laufzeit: 10/2025 - 12/2029
Europäische Studien (Schwerpunkt Deutschland/Frankreich)
– Stipendien für das Auslandsjahr und das Berufspraktikum (Mobilitätsbeihilfe der Deutsch-Französischen Hochschule).– Infrastrukturmittel und Mittel für die Digitalisierung von der Deutsch-Französischen Hochschule.
Laufzeit: 10/2025 - 09/2026
Virtuelles Labor mit adaptivem Tutoringsystem
Naturwissenschaftliche Studiengänge wie das Fach Chemie sind seit Jahren von hohen Abbruchquoten betroffen. Laborpraktika als essenzielle Lehrveranstaltungen für die Entwicklung experimenteller Kompetenzen haben sich hierbei als eine besondere Herausforderung für Studierende der Studieneingangsphase herausgestellt. Dies lässt sich u.a. auf die sehr ...
Laufzeit: 04/2025 - 03/2027
AKTIV UPB 2.0
Das Projekt AKTIV UPB 2.0 baut auf seinem vom DAAD geförderten Vorgängerprojekt auf und erweitert das Netzwerk. Beteiligt sind Partnerhochschulen in Paraguay, Togo, Schweden und der Türkei. Ziel ist die curriculare Erweiterung und stärkere Internationalisierung der Lehrkräftebildung mit einem Fokus auf dem forschenden Studieren und der Bildung für ...
Laufzeit: 01/2025 - 12/2029
Sustainable Development im Chemiestudium – Schlüsselkompetenzen für eine nachhaltige Entwicklung fördern
Nachhaltige Entwicklung stellt eine zentrale gesellschaftliche Herausforderung dar. Mit der Agenda 2030 und den darin enthaltenen 17 Sustainable Development Goals der Vereinten Nationen wird die umfassende Bedeutung für alle Lebensbereiche deutlich. Auch für die Chemie stellen sich Herausforderungen im Rahmen einer nachhaltigen Entwicklung, die ...
Laufzeit: 10/2024 - 09/2026
Abgeschlossene Lehrprojekte
Bewegt studieren
Mit der Perspektive auf die universitäre Lehre soll der nächste Schritt im Kontext einer bewegten, aktivierenden uns bedürfnisorientierten Hochschule gegangen werden. In Kooperation mit der Arbeitsgruppe (AG)Kindheits- & Jugendforschung im Sport werden die Lehrräume der Universität konsequent in den Blick genommen. Die AG entwickelt einen ...
Laufzeit: 06/2026 - 05/2028
Roots and Routes of Sustainability: Ein Blick zurück nach vorn
Die erste Projektphase (Sommersemester 2026) umfasst ein Projektseminar zur Geschichte der Nachhaltigkeit, in dessen Rahmen die Teilnehmer*innen ein interaktives Lernmodul zur Genese des Konzepts Nachhaltigkeit entwickeln, welches allen Angehörigen der UPB zur Verfügung stehen soll.Die zweite Projektphase (2026-28) beinhaltet die Erforschung und ...
Laufzeit: 04/2026 - 03/2029
Partizipative DaZ-Lehrkräftebildung für das BK
Das Projekt PeDaLe ermöglicht Innovationen im für Lehramtsstudierende aller Fächer verpflichtenden Modul "Deutsch für Schüler:innen mit Zuwanderungsgeschichte" (DSSZ) an der Universität Paderborn. Konkret werden Studierende des Lehramts an Berufskollegs (BK) - den berufsbildenden Schulen in NRW - erstmals gezielt für das Unterrichten von ...
Laufzeit: 04/2026 - 03/2028
HALMA: Hochschulübergreifend adaptive Lernwege Mathematik
Etwa die Hälfte aller deutschen Studierenden bestreitet ein mathematikhaltiges Studium. Viele erleben dort erhebliche Schwierigkeiten und die Abbruchquoten sind hoch. Maßnahmen der letzten Jahrzehnte waren zwar lokal oft erfolgreich, haben aber die Lage insgesamt kaum verändert. Gründe dafür können in mangelnder Individualisierung, Verbindlichkeit ...
Laufzeit: 10/2025 - 12/2029
Europäische Studien (Schwerpunkt Deutschland/Frankreich)
– Stipendien für das Auslandsjahr und das Berufspraktikum (Mobilitätsbeihilfe der Deutsch-Französischen Hochschule).– Infrastrukturmittel und Mittel für die Digitalisierung von der Deutsch-Französischen Hochschule.
Laufzeit: 10/2025 - 09/2026
Virtuelles Labor mit adaptivem Tutoringsystem
Naturwissenschaftliche Studiengänge wie das Fach Chemie sind seit Jahren von hohen Abbruchquoten betroffen. Laborpraktika als essenzielle Lehrveranstaltungen für die Entwicklung experimenteller Kompetenzen haben sich hierbei als eine besondere Herausforderung für Studierende der Studieneingangsphase herausgestellt. Dies lässt sich u.a. auf die sehr ...
Laufzeit: 04/2025 - 03/2027
AKTIV UPB 2.0
Das Projekt AKTIV UPB 2.0 baut auf seinem vom DAAD geförderten Vorgängerprojekt auf und erweitert das Netzwerk. Beteiligt sind Partnerhochschulen in Paraguay, Togo, Schweden und der Türkei. Ziel ist die curriculare Erweiterung und stärkere Internationalisierung der Lehrkräftebildung mit einem Fokus auf dem forschenden Studieren und der Bildung für ...
Laufzeit: 01/2025 - 12/2029
Sustainable Development im Chemiestudium – Schlüsselkompetenzen für eine nachhaltige Entwicklung fördern
Nachhaltige Entwicklung stellt eine zentrale gesellschaftliche Herausforderung dar. Mit der Agenda 2030 und den darin enthaltenen 17 Sustainable Development Goals der Vereinten Nationen wird die umfassende Bedeutung für alle Lebensbereiche deutlich. Auch für die Chemie stellen sich Herausforderungen im Rahmen einer nachhaltigen Entwicklung, die ...
Laufzeit: 10/2024 - 09/2026