Joint Project for the Transfer of Comparative Theology into Society
Das Zentrum für Komparative Theologie und Kulturwissenschaften (ZeKK) der Universität Paderborn und das International Center for Comparative Theology and Social Issues (CTSI) der Universität Bonn bauen ihre bisherigen Kooperationen im Bereich der Komparativen Theologie weiter aus. Der Verbund plant den Aufbau einer Kooperationsplattform für den ...
Duration: 05/2023 - 04/2027
Contact: Sarah Lebock, M.A., Master of Counseling
Studying Structure, Dynamics, and Vibrational Spectra of Complex Liquids via Atomistic Simulation (Heisenberg Professorship)
Duration: 05/2023 - 12/2026
Experimental and numerical determination of the correlations between the process variables of thermo-mechanical material treatment and the mechanical properties of graded mixed structures with bimodal grain size distribution
The aim of the project is the simulation-based determination of the relationships between process variables of thermo-mechanical processing and the resulting graded microstructure with bimodal grain size distribution.To reduce CO2 emissions in the transport sector, the approach of load-adapted components is increasingly being pursued to reduce the ...
Duration: 05/2023 - 02/2025
Einfluss der Oberflächenchemie von Al-Spänen auf einen reibungsinduzierten Recyclingprozess zur Herstellung von Al-Drähten
Das zentrale Ziel des Vorhabens ist die Erforschung der Wechselwirkungen zwischen einer speziellen chemischen Vorbehandlung und dem reibungsinduzierten Recyclingprozess (RIR) bzw. der Qualität der damit erzeugten Aluminiumhalbzeuge (Draht). Der RIR basiert auf dem Conformverfahren und eröffnet auf Grund seines quasistationären Charakters und der ...
Duration: 05/2023 - 04/2025
Der aktive Schulweg-Walking Bus
Der Walking Bus kann als organisierte Schulweggemeinschaft beschrieben werden, bei der Schülerinnen und Schüler in Begleitung von Erwachsenen gemeinsam zur Schule gehen. Der Walking Bus bietet eine Reihe von Vorteilen, insbesondere im Hinblick auf die Verkehrssicherheit und die Förderung eines aktiven Lebensstils. Diese praxisorientierte Maßnahme ...
Duration: 05/2023 - 05/2024
Zweifach vernetzte supramolekulare Hydrogele für Sensoranwendungen
Duration: 05/2023 - 08/2026
DualStrat: Strategisches Management der Dualen Transformation
Wissenschaft und Industrie arbeiten im Rahmen des Projekts gemeinsam daran, wie eine ganzheitliche Implementierung von Nachhaltigkeit und Digitalisierung Unternehmen langfristig zum Erfolg führen kann. In individuellen Projekten werden die Unternehmen Böllhoff, Hanning, Schmitz Cargobull und Weidmüller bei der dualen Transformation ihrer ...
Duration: 04/2023 - 04/2026
Product.intelligence - Data-based product management
How can companies ensure that their products remain successful in the future? This question is the focus of product management, a discipline that deals with the conception, control and monitoring of products or services within a company. Experts often rely on their intuition, as relevant information is often spread across different departments. The ...
Duration: 04/2023 - 10/2025
Contact: Timm Fichtler, M.Sc., Dr. Christian Koldewey
MOFA: Modularisierbare Flipped-Classroom Kurskonzepte für heterogene Lernendengruppen
Ziel des Projektvorhabens "MOFA" ist es, im Bereich „Datenbasierte Methoden“ und „maschinelle Lernverfahren“ ein Kurskonzept für heterogene Lernendengruppen zu entwerfen und im Flipped-Classroom Konzept einer breiten Menge an Studierenden aus verschiedenen Studiengängen zugänglich zu machen. Die entstehenden modularen Lehr-/Lernmaterialien sollen ...
Duration: 04/2023 - 03/2024
digGer – Open education in German studies – Project phase II
Im Projekt digGer - Open Education in der Germanistik (Förderungszeitraum: 2020-2022) entstanden in einem Projektverbund zwischen den Universitäten Siegen, Paderborn und Duisburg-Essen insgesamt sieben digitale Selbstlernkurse zu einschlägigen Gegenstandsbereichen der Germanistischen Sprachwissenschaft und -didaktik. Lerngegenstände sind Sprache ...
Duration: 04/2023 - 10/2024