Prof. Dr. Phillip Neumann

• Sonderpädagogik und inklusive Pädagogik unter besonderer Berücksichtigung des sonderpädagogischen Schwerpunkts Lernen
• Interdisziplinäre und multiprofessionelle Kooperation
• (Sonder-)Pädagogische Diagnostik und Professionalität
• Inklusive Schulentwicklung
• Antinomien und Zielkonflikte
• Leistungs- und psychosoziale Entwicklung von Schüler*innen mit sonderpädagogischen Unterstützungsbedarfen

• Die Deutsche Schule (DDS)
• Empirische Pädagogik
• Empirische Sonderpädagogik
• European Journal of Special Needs Education
• Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ)
• International Journal of Inclusive Education
• Journal for Educational Research Online (JERO)
• Journal of Research in Special Educational Needs (JORSEN)
• K:ON – Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung
• Qualifizierung für Inklusion – Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte (QfI)
• Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
• Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation

• European Journal of Special Needs Education
• „Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion“ (HLZ)

• Vorstandsmitglied der Dietrich Eggert Stiftung für schulische Inklusion: www.dietrich-eggert-stiftung.de
• Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
• Verband Sonderpädagogik e.V. (VDS)
• NELSEN-Netzwerk (NEtwork of Large-Scale Studies Including Students with Special Educational Needs)

• PPIK – Paderborner Perspektiven auf Inklusion – interdisziplinär, diskursiv, praxisbezogen – Kolloquien, Kolleg & Kamingespräche: https://www.uni-paderborn.de/universitaet/ppik

Abgeschlossen:

• Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen - Entwicklung und Evaluation eines interdisziplinären Fortbildungsangebots, Bundesministerium für Bildung und Forschung, Förderkennzeichen 01NV1732, gemeinsam mit Prof. Dr. Birgit Lütje-Klose, Prof. Dr. Elke Wild, Prof. Dr. Julia Gorges (Laufzeit 03/2018 – 08/2021): www.bifoki.de
• Wissenschaftlicher Beirat im Projekt: Inklusive Schulentwicklung in der Stadtgemeinde Bremerhaven (InkluSE*BHV)

• 2021: digiGEBF21 Thementagung: „Inklusion und Bildung als Thema der empirischen Bildungsforschung“
• 2016: 30. Tagung der Inklusionsforscher*innen an der Universität Bielefeld (Tagungsthema: „Leistung inklusive? – Inklusion in der Leistungsgesellschaft“)