Prof. Dr. Harry Kullmann

• Schul- und Unterrichtsentwicklung, v.a. in Bezug auf Indikatoren zur Messung der Qualität von Inklusion am Beispiel des schulischen Wohlbefindens

•  Lehrerprofessionalität, v.a. deren Entwicklung auf der Basis multiprofessioneller Kooperation in allen drei Phasen sowie der Entwicklung individueller und kollektiver Selbstwirksamkeitsüberzeugungen in inklusiven Settings

• Zeitschriften (national und international):
  • Empirische Pädagogik
  • European Journal of Special Education Needs
  • Journal for Educational Research Online / Journal für Bildungsforschung Online
  • International Journal of Inklusive Education
  • Herausforderung Lehrer_innenbildung – Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion
  • Zeitschrift für Bildungsforschung
  • Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften
  • Zeitschrift für Grundschulforschung. Bildung im Elementar- und Primarbereich
  • Zeitschrift für Pädagogik
     
• Forschungsförderung:
  • Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen
  • Ministerium für Kultus, Jugend und Sport des Landes Baden-Württemberg
  • Ministerium für Wissenschaft und Kultur des Landes Niedersachsen
  • Österreichisches Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur
  • Schweizerischer Nationalfonds zur Förderung der wissenschaftlichen Forschung
     
• Sonstiges (Tagungen, Stipendien, Online-Studiengang)
  • European Educational Research Association
  • Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung
  • Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
    • Arbeitsgruppe für Empirische Pädadogische Forschung
  • Studienkolleg ‒ Begabtenförderung für Lehramtsstudierende der Stiftung der Deutschen Wirtschaft
  • Virtuelle Hochschule Bayern

3/2019 Listenplatz 2: Universitätsprofessur (W2) für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Schul- und Unterrichtsentwicklung in der Sekundarstufe, Universität Siegen (unbefristet)

11/2018 Listenplatz 1: Universitätsprofessur (W2) für Sonderpädagogische Förderung und Inklusion mit dem Schwerpunkt Schulentwicklungs- und Unterrichtsforschung, Universität Paderborn (angenommen)

01/2018 Listenplatz 3: Universitätsprofessur (W3) für Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik, Universität Vechta

09/2016 Listenplatz 1: Universitätsprofessur (W2) für Schulpädagogik/Allgemeine Didaktik mit dem Schwerpunkt Unterrichts- und Bildungsforschung, Universität Koblenz-Landau (unbefristet, angenommen)

05/2015 Listenplatz 1: Universitätsprofessur (W2) für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Schul- und Unterrichtsentwicklung in der Sekundarstufe, Universität Siegen (befristet auf fünf Jahre, angenommen)

10/2014 Listenplatz 3: Universitätsprofessur (W2) für Inklusion und Organisationsentwicklung, Universität Potsdam

05/2010 Listenplatz 2: Juniorprofessur für Schulforschung mit dem Schwerpunkt Schul- und Unterrichtsentwicklung, Universität zu Köln

• Fachverbund Sonderpädagogische Förderung der Universität Paderborn und des Zentrums für schulpraktische Lehrerausbildung, Seminar Sonderpädagogische Förderung (Co-Leitung)
   
• AG Studiengang Sonderpädagogische Förderung an der Universität Paderborn
   
• AG Profilstudium "Umgang mit Heterogenität" an der Universität Paderborn
   
• Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
  • Sektion Empirische Bildungsforschung
  • Sektion Sonderpädagogik
     
• Consortium of Inclusive Teacher Education and Development - CITED

04/2005 – 03/2008 Promotionsstipendiat der Studienstiftung des deutschen Volkes
01/2004 – 12/2009 Promotionsstipendiat der Deutschen Forschungsgemeinschaft
09/1998 – 07/1999 SOKRATES-Stipendium zum Besuch der University of Glasgow, Schottland
02/1998 – 06/2001 Stipendiat der Studienstiftung des deutschen Volkes