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Perspektivenwechsel. Bildinformationen anzeigen

Perspektivenwechsel.

Foto: Universität Paderborn

Prof. Dr. Ilka Mindt

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Prof. Dr. Ilka Mindt

Institut für Anglistik und Amerikanistik > Linguistik - Bereich Prof. Mindt

Professorin

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+49 5251 60-2845
Fax:
+49 5251 60-3999
E-Mail:
ilka.mindt(at)upb(dot)de
Büro:
J4.238
Sprechzeiten:

in der vorlesungsfreien Zeit im SS 2021

Mittwoch, 18.08.2021 10:00-12:00 Uhr
Mittwoch, 01.09.2021 10:00-12:00 Uhr
Mittwoch, 29.09.2021 10:00-12:00 Uhr

Die Sprechstunden finden immer digital statt.

Schicken Sie mir bitte eine Mail (Betreff: digitale Sprechstunde) mit Ihrem Anliegen. Ich beantworte Ihre Mails grunsätzlich und ausschließlich während meiner digitalen Sprechstunde. Falls Ihr Anliegen eine Anerkennung ist, beachten Sie bitte die Informationen unter:

kw.uni-paderborn.de/anglistik-amerikanistik/prof-dr-ilka-mindt/informationen-fuer-studierende

 

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Besucher:
Warburger Str. 100
33098 Paderborn
Prof. Dr. Ilka Mindt
07/1995 - heute

Vita

seit 01.10.2011
W3 Professorin, Englische Sprachwissenschaft, Universität Paderborn

08/2009
W3 Professorin, Englische Sprache der Gegenwart, Universität Potsdam

04/2009
Vertretung der Professur Englische Sprache der Gegenwart, Universität Potsdam

10/2008 - 03/2009
Lehrbeauftragte Leibniz-Universität Hannover

10/2007-02/2008
Gastprofessorin am Department of English der Universität Innsbruck, Österreich

07/2006
Habilitation (Universität Würzburg)

02/2001
Promotion zum Dr. phil. (Universität Würzburg)

07/1996
1. Staatsexamen für das Lehramt an Gymnasien, Bayern

07/1995
Magister Artium

 


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2020

Viele Wege führen nach Rom - Möglichkeiten und Modelle des Inverted-Classroom-Modells aus interdisziplinärer Sicht

R. Schmidt, N. Dietrich, I. Mindt, in: Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung, 2020

DOI


    Mit digitalen Arbeitsformen das Lernen bereichern: zur Gestaltung sinnstiftender Präsenzphasen mit dem Inverted-Classroom-Modell

    I. Mindt, R. Schmidt, M. Beißwenger, N. Dietrich, in: Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung, Universitätsverlag Rhein-Ruhr, 2020, pp. 165-207

    DOI


      Kristin Bech and Ruth Möhlig-Falke, eds. Grammar – Discourse – Context: Grammar and Usage in Language Variation and Change. Berlin and Boston, MA: De Gruyter, 2019

      I. Mindt (2020), pp. 247-248

      DOI


        Einleitung

        D. Meister, I. Mindt, in: Mobile Medien im Schulkontext, Springer VS, 2020, pp. 1-6

        DOI


          Student engagement im Inverted Classrom

          I. Mindt, in: Tagungsband zur Tagung Inverted Classroom and beyond 2020, BoD, 2020, pp. 1-16


          Digitale Elemente im Englischunterricht

          I. Mindt, Y. Kaymak, in: Mobile Medien im Schulkontext, Springer VS, 2020, pp. 155-174


          2018

          "Digital Humanitites: The Role of the Digital in English Philology". Sprachwissenschaftliche Sektion beim Anglistentag 2017 in Regensburg

          I. Mindt, S. Bartsch, in: Anglistentag 2017 Regensburg. Proceedings, Wissenschaftler Verlag, 2018, pp. 3-8


          Bridging - Fremdsprache und Fachwissenschaft. Digital Learning Map

          I. Mindt, 2018

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          Englischer Sprachwandel im Zeitalter von Digitalisierung und Innovation

          I. Mindt, Bonifatius GmbH, 2018


          2017

          Chosen

          I. Mindt, Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik (2017), 65(3), pp. 339-353


          Analyzing Corpus Data from Within

          I. Mindt, Anglistik. International Journal of English Studies (2017), 28(1), pp. 57-73


          Proceedings of the BHQFHE projects. Basis, Analysis, Development, Impact and Prosepcts of the BHQFHE Tempus Project

          I. Mindt, W. Schäfer, P.F.E. Sloane, B. Gössling, A. Mehic. Proceedings of the BHQFHE projects. Basis, Analysis, Development, Impact and Prosepcts of the BHQFHE Tempus Project. 2017.

          Download


          2016

          The diachronic development of 'COME TO V'

          I. Mindt, Silesian Studies in English 2015 (2016), pp. 38 - 59


          An interview with Joybrato Mukherjee, the Chair oft he ICAME Board

          M. Kytö, A. Stenström, I. Mindt, ICAME Journal 40 (2016), pp. 5 - 8


          Anglistentag 2015 Paderborn: Proceedings

          M. Tönnies, C. Ehland, I. Mindt, WVT, 2016


          2013

          Gesprochene Korpora des Englischen und ihre Anwendung in der Grammatikforschung

          I. Mindt, in: Grundlagen einer sprachwissenschaftlichen Quellenkunde, Narr, 2013, pp. 111 - 120


          2012

          Change in Contemporary English. A Grammatical Study

          I. Mindt, G. Leech, M. Hundt, C. Mair, N. Smith, in: Archiv für das Studium der neueren Sprachen und Literaturen 164: 249: 2, Cambridge University Press, 2009, 2012, pp. 394 - 396


          Talking like a book. Investigating colloquialization as a change in written English

          I. Mindt, in: Oralité(s) et écriture(s), Nodus Publikationen, 2012, pp. 43 - 56


          2011

          Adjective complementation by that-clauses: An empirical study

          I. Mindt, Benjamins, 2011


          Anglistische Korpuslinguistik. Eine Einführung. Grundlagen der Anglistik und Amerikanistik 33

          I. Mindt, J. Mukherjee, in: Anglistik. International Journal of English Studies, 22, 1, Erich Schmidt Verlag, 2009, 2011, pp. 205 - 206


          Corpus Linguistics and the Description of English

          I. Mindt, H. Lindquist, ICAME Journal 35 (2011), pp. 242 - 247


          2010

          Spoken English through the centuries: Introduction

          C. Claridge, I. Mindt, in: Anglistentag 2009 Klagenfurt. Proceedings, Wissenschaftler Verlag, 2010, pp. 1 - 8


          Methoden der Korpuslinguistik: Der korpus-basierte und der korpus-geleitete Ansatz

          I. Mindt, in: Kompendium Korpuslinguistik. Eine Bestandsaufnahme aus deutsch-tschechischer Perspektive, Winter, 2010, pp. 53 - 65


          Beiträge der Sektion I "'Spoken' English through the Centuries." Sprachwissenschaftliche Sektion beim Anglistentag 2009 in Klagenfurt.

          C. Claridge, I. Mindt, in: Anglistentag 2009 Klagenfurt. Proceedings, Wissenschaftler Verlag, 2010, pp. 1 - 114


          2009

          Corpus-based and corpus-driven approaches: An investigation of the verb do

          I. Mindt, Anglistik. International Journal of English Studies (2009), 20:1, pp. 69 - 88


          Corpus Linguistics: a discipline on the move

          I. Mindt, Anglistik. International Journal of English Studies (2009), 20:1, pp. 7 - 10


          Guest-editor des Focus On "Corpus Linguistics - Methods and Approaches"

          I. Mindt, in: Anglistik. International Journal of English Studies, 20:1th ed., 2009


          2008

          Progressives, Patterns, Pedagogy. A corpus-driven approach to English progressive forms, functions, contexts and diadactic

          I. Mindt, U. Römer, in: Anglistik. International Journal of English Studies, 19, 2, John Benjamins, 2005, 2008, pp. 235 - 239


          Appropriateness in Discourse: The adjectives surprised and surprising in monologue and dialogue

          I. Mindt, Journal of Pragmatics (2008), 40,9, pp. 1503 - 1520


          Corpus Linguistics 25 Years on. (Language and Computers: Studies in Practical Linguistics 62)

          I. Mindt, R. Facchinetti, in: ICAME Journal, Computers in English Linguistics, 2008, Rodopi, 2007, 2008, pp. 236 - 239


          2007

          The valency of experiential and evaluative adjectives

          I. Mindt, in: Valency. Theoretical, Descriptive and Cognitive Issues, Mouton de Gruyter, 2007, pp. 101 - 115


          2005

          A Student's Introduction to English Grammar

          I. Mindt, R. Huddleston, G.K. Pullum, in: Zeitschrift für Anglistik und Amerikanisitk. A Quarterly of Language, Literature and Culture. Heft 2, 2, Cambridge University Press, 2005, 2005, pp. 195 - 197


          Corpora in Applied Linguistics

          I. Mindt, S. Hunston, in: ICAME Journal 29, Computers in English Linguistics, Cambridge University Press, 2002, 2005, pp. 184 - 188


          Lexikalische Dynamik: Kognitiv-linguistische Untersuchungen am englischen Computerwortschatz

          I. Mindt, M.E. Bründl, in: Anglistik. Mitteilungen des Deutschen Anglistenverbandes, Heft 16/1, März 2005th ed., Niemeyer, 2001, 2005, pp. 194 - 196


          Learner English: Ein Überblick über vorhandene Korpora und mögliche Forschungsansätze

          I. Mindt, in: Korpuslinguistik Deutsch: synchron – diachron – kontrastiv. Würzburger Kolloquium 2003, Niemeyer, 2005, pp. 137 - 146


          2003

          Is I think a Discourse Marker

          I. Mindt, in: Anglistentag 2002 Bayreuth. Proceedings of the Conference of the German Association of University Teachers of English, Volume XXIV, Wissenschaftler Verlag, 2003, pp. 473 - 483


          Form and function of parasyntactic presentation structures. A corpus-based study of talk units in spoken English

          I. Mindt, J. Mukherjee, in: ICAME Journal, 27, Computers in English Linguistics, Rodopi, 2001, 2003, pp. 65 - 71


          Tagungsbericht über das Internationale Kolloquium Korpuslinguistik Deutsch: synchron – diachron – kontrastiv (klde 2003)

          I. Mindt, Zeitschrift für Deutsche Philologie 122 (2003), Heft 3, pp. 435 - 439


          2002

          Functions of intonation in sentences and texts

          I. Mindt, in: New Frontiers of Corpus Research. Papers from the Twenty First International Conference on English Language Research on Computerized Corpora, Rodopi, 2002, pp. 283 - 293


          Emerging English Modals: A Corpus-Based Study of Grammaticalization

          I. Mindt, M. Krug, in: Journal of English Linguistics, Volume 30, Number 3, Mouton de Gruyter, 2000, 2002, pp. 290 - 294


          2001

          Longman Idioms Dictionary

          I. Mindt, in: Anglistik. Mitteilungen des Deutschen Anglistenverbandes, Heft 12/1, März 2001th ed., Longman, 1998, 2001, pp. 193 -195


          Intonation im Lancaster/IBM Spoken English Corpus. Falls und fall-rises, Sprecherwechsel, paratones, declination

          I. Mindt, Narr, 2001


          New Zealand English Grammar Fact or Fiction? A corpus-based study in morphosyntactic variation

          I. Mindt, M. Hundt, in: Anglistik: Mitteilungen des Deutschen Anglistenverbandes, Heft 12/2, September 2001th ed., John Benjamins, 1998, 2001, pp. 169 - 172


          2000

          Prosodic Cues at Speaker Turns

          I. Mindt, in: Corpus Linguistics and Linguistic Theory. Papers from the Twentieth International Conference on English Language Research on Computerized Corpora (ICAME 20), Rodopi, 2000, pp. 255 - 265


          Liste im Research Information System öffnen

          Die Universität der Informationsgesellschaft