Prof. Dr. Christian Harteis

Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Bildungsmanagement und Bildungsforschung in der Weiterbildung

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Forschung

Aktuelle Projekte

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Publikationen

Aktuelle Publikationen

Weiterbildung des Weiterbildungspersonals – Vorwiegend eine Aufgabe des Lernens am Arbeitsplatz

J. Schwede, C. Harteis, in: C. Müller, J. Pranger, J. Reißland (Eds.), Nachhaltigkeitsorientierte Weiterbildungsdidaktik: Die doppelte Multiplikatorenqualifizierung, wbv Publikation, Bielefeld, 2023, pp. 147–164.

DOI

Research Approaches on Workplace Learning

C. Harteis, D. Gijbels, E. Kyndt, eds., Research Approaches on Workplace Learning, Springer International Publishing, Cham, 2022.

DOI https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-030-89582-2#about

Research on Workplace Learning in Times of Digitalisation

C. Harteis, in: Research Approaches on Workplace Learning, Springer International Publishing, Cham, 2022.

DOI https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-030-89582-2_19#citeas

Digitalization of work: Challenges for workplace learning

C. Harteis, M. Goller, K.-H. Gerholz, in: M. Malloch, L. Cairns, K. Evans, B.N. O’Connor (Eds.), The SAGE Handbook of Learning and Work, SAGE Publications, London, 2022, pp. 329–342.

https://us.sagepub.com/en-us/nam/the-sage-handbook-of-learning-and-work/book267999#description

Delphi-Technique as a Method for Research on Professional Learning

C. Harteis, in: Methods for Researching Professional Learning and Development, Springer International Publishing, Cham, 2022.

DOI

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Lehre


Laufende Lehrveranstaltungen

  • Strukturen, Organisation, Berufsbildungspolitik und Institutionen beruflicher Bildung
  • Konzeption und Durchführung eines Forschungsprojekts
  • Grundlagen des Bildungsmanagements
  • Forschungskolloquium
  • Einführung in Lehren und Lernen
  • Einführung in Bildung und Erziehung

Weitere Informationen

1) Forschungsinteressen

  • Digitalisierung der Arbeitswelt
  • Lernen am Arbeitsplatz
  • Epistemische Überzeugungen und deren Einfluss auf Lernprozesse am Arbeitsplatz
  • Lernen aus Fehlern
  • Intuition als Expertisekomponente
  • Kompetenzfördernde Arbeitsbedingungen
  • Lehr-Lern-Forschung

2) Mitgliedschaften

  • American Educational Research Association (AERA)
  • AERA-SIG Workplace Learning (seit 2006 im Steering Committee, 2006-2008 Program Chair, 2008-2009 Chair)
  • Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
  • European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI)
  • EARLI-SIG Learning and Professional Development
  • Academy of Management
  • European Association of Work and Organizational Psychology
  • Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)

EARLI SIG14

Coordinator of the EARLI SIG14 "Learning and Professional Development"