Die Ansprechpersonen im Projekt "Frauen gestalten die Informationsgesellschaft" sind:
Dr. Stephanie Forge
Frauen gestalten die Informationsgesellschaft
Leiterin - Wissenschaftliche Mitarbeiterin - Projekt "Frauen gestalten die Informationsgesellschaft" / Projekt "Schülerinnen-MINT-Mentoring look upb"
33098 Paderborn
Kurzvita:
2002 bis 2008 Studium "Populäre Musik und Medien" an der Universität Paderborn. 2009 bis 2015 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Begabungsforschung in der Musik (IBFM). 2016 Promotion im Fach Musik zum Thema "Die Nachhaltigkeit von Lehrerbildung am Beispiel des Singförderprojekts SMS - Singen macht Sinn". 2016 bis 2018 in Elternzeit. 2018 bis 2019 Fachwissenschaftliche Referentin bei der Initiative Klischeefrei (www.klischee-frei.de). Seit Okt. 2019 ist sie Leiterin des Projekts "Frauen gestalten die Informationsgesellschaft" und des Schülerinnen-MINT-Mentoring-Projekts "look upb".
- Publikationen (Auswahl)
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Diaz, M., Forge, S., Groß, J., Stühmeier, R. (2019). Klischeefrei macht Schule - Ein Methoden-Set zur Berufs- und Studienwahl frei von Geschlechterklischees. Herausgeber: Kompetenzzentrum TechnikDiversityChancengleichheit e. V., Bielefeld. Verfügbar unter: https://mediaserve.kompetenzz.net/filestore/2/4/3/5/8_92b929f742560aa/24358_0847d0c8541b2a7.pdf?v=2019-05-24+10%3A33%3A55
Forge, S. (2017). Die Nachhaltigkeit von Lehrerbildung am Beispiel des Singförderprojekts „SMS – Singen macht Sinn“. Dissertation, Universität Paderborn. Verfügbar unter: kw.uni-paderborn.de/fileadmin/fakultaet/Institute/IBFM/Projekte/Forge_2016_Die_Nachhaltigkeit_von_Lehrerbildung_.pdf
Forge, S., Heye, A., Peters, C. & Gembris, H. (2015). Evaluation des Projekts „Musik im Kita-Alltag (MiKA)“. Zusammenfassung der Ergebnisse Paderborn: Universität Paderborn. Verfügbar unter: https://kw.uni-paderborn.de/fileadmin/fakultaet/Institute/IBFM/Projekte/MIKA_Evaluation_Weiterbildung_2015_final_kurz.pdf
Forge, S. & Gembris, H. (2012). Singförderung in der Grundschule. Evaluation des Projekts "Singen macht Sinn". Schriften des Instituts für Begabungsforschung in der Musik, Bd. 4. Münster: Lit. ISBN 978-3-643-11797-7
Natalie Helen Holman
Frauen gestalten die Informationsgesellschaft
Studentische Hilfskraft (SHK) - Projekt "Frauen gestalten die Informationsgesellschaft"
33098 Paderborn
Kurzvita:
Studiert seit 2019 ZFBA Medienwissenschaften und Englischsprachige Literatur und Kultur an der Universität Paderborn. Seit 2019 ist sie Studentische Hilfskraft im Projekt.
Ricarda Fritzsche
Frauen gestalten die Informationsgesellschaft
Wissenschaftliche Hilfskraft mit Bachelorabschluss (WHB) - Projekt "Frauen gestalten die Informationsgesellschaft"
33098 Paderborn
Kurzvita:
Studiert seit 2018 Medienwissenschaften im Master an der Universität Paderborn. Seit 2019 ist sie Studentische Hilfskraft im Projekt.
Tanja Nguyen
Frauen gestalten die Informationsgesellschaft
Koordinatorin - Studentische Hilfskraft (SHK) - Projekt "Frauen gestalten die Informationsgesellschaft"
33098 Paderborn
Kurzvita:
Studiert seit 2018 im Bachelor Wirtschaftsinformatik an der Universität Paderborn. Seit 2019 ist sie Studentische Hilfskraft im Projekt und koordiniert das Schülerinnen-MINT-Mentoring look upb.
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Ehemalige seit 2015
Ricarda Klemme (studentische Hilfskraft)
Ellen Bünte (studentische Hilfskraft)
Lena Speerschneider (studentische Hilfskraft)
Franziska Schwab (geb. Pestel) (Projektleitung fgi)
Isabel Hoischen (Projektkoordination look upb)
Frederike Kallmeyer (Projektleitung PerspektiveM)
Gerrit Markfort (studentischer Hilfskraft)
Emily Schulz (studentische Hilfskraft)
Jasmin Sudermann-Schaad (studentische Hilfskraft und Projektleitung)
Stephanie Wempe (studentische Hilfskraft)
Oliver Probst (studentischer Hilfskraft)
Katharina Strothmann (Wissenschaftliche Hilfskraft)
Kathrin Müller (studentische Hilfskraft)