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Der Campus im Frühling. Bildinformationen anzeigen

Der Campus im Frühling.

Foto: Universität Paderborn, Kamil Glabica.

Lara Diederichs

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Publikationen
 Lara Diederichs

Institut für Germanistik und Vergleichende Literaturwissenschaft

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Institut für Germanistik und Vergleichende Literaturwissenschaft > Neuere deutsche Literatur

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Fakultät für Kulturwissenschaften > Institut für Germanistik und Vergleichende Literaturwissenschaft > Germanistische Sprachdidaktik

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Fakultät für Kulturwissenschaften > Institut für Germanistik und Vergleichende Literaturwissenschaft > Germanistische Sprachdidaktik

Doktorandin

Telefon:
+49 5251 60-3215
Büro:
W3.103
Sprechzeiten:

nach Vereinbarung

 

Besucher:
Mersinweg 3
33100 Paderborn

Institut für Humanwissenschaften > Philosophie > Praktische Philosophie

Ehemalige - Studentische Mitarbeiterin der praktischen Philosophie, History of Women Philosophers; Wirtschaftsethik; Rechtsethik

Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte
  • Leseförderung und Literarisches Lernen
  • Literarische Verstehensprozesse und Rezeptionsästhetik
  • Spracherwerb und Sprachbildung
  • qualitativ-empirische Bildungsforschung
  • Professionalisierung im Lehramt
Projekte

1) "Vielfalt stärken" - Sprachförderung für Kinder mit Deutsch als Zweitsprache

Funktion im Projekt: Wissenschaftliche Mitarbeiterin seit Herbst 2016
Ziele des Projekts: Eine nachhaltige Sprachförderung für Schülerinnen und Schüler mit Deutsch als Zweit- oder Fremdsprache, eine interkulturelle Schulentwicklung sowie eine praxisnahe Ausbildung von Studierenden im Bereich Deutsch als Zweit- und Fremdsprache, Interkulturalität, Heterogenität und Mehrsprachigkeit im Rahmen ihres Lehramtsstudiums. Das Projekt wird vom Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung PLAZ – Professional School und vom Institut für Germanistik und Vergleichende Literaturwissenschaft der Universität Paderborn durchgeführt.
Weitere Informationen: plaz.upb.de/vielfalt-staerken

 

2) Forschungsprojekt: Literarisches Lernen mit einfacher Sprache: LimeS. Eine empirische Studie zur literarästhetischen Rezeption an der Sekundarstufe I.

 Lara Diederichs
10/2018 - heute

Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Germanistischen Sprachdidaktik

Seminar WS 18/19: Diagnose und Förderung von (Recht-)Schreibkompetenzen

Seminar SS 19: Lese- und Schreibkompetenzen in der Grundschule

Seminar WS 20/21: Diagnose und Förderung im Deutschunterricht

Seminar SS21: Förderung von (Recht-)Schreiben in der Grundschule

09/2016 - heute

Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt "Vielfalt Stärken" (Universität Paderborn)

Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt "Vielfalt stärken" - Sprachförderung für Kinder mit Deutsch als Zweitsprache, angestellt beim Institut für Germanistik und Vergleichende Literaturwissenschaft in der Fakultät für Kulturwissenschaften der Universität Paderborn.

 

 

10/2016 - 04/2018

Zertifikatsprogramm "Professionelle Lehrkompetenz für die Hochschule" der Stabsstelle Bildungsinnovation und Hochschuldidaktik (Universität Paderborn)

10/2016 - 09/2017

Weiterbildendes Studium "Mehrsprachigkeit, Deutsch als Zweit- und Fremdsprache" mit Hochschulzertifikat DaF/DaZ (Universität Paderborn)

10/2014 - 08/2016

Studentische Hilfskraft am Lehrstuhl für Praktische Philosophie (Universität Paderborn)

04/2012 - 07/2016

Bachelor und Master of Education mit den Fächern Deutsch und Philosophie für Gy/Ge (Universität Paderborn)

Beiträge in Zeitschriften und Sammelbänden

Topalović, Elvira/Diederichs, Lara (2020): Sprachliches und literarisches Lernen mit Texten in einfacher Sprache. Deutschdidaktische Kontroversen am Beispiel des Romans „Tschick“. In: Brüggemann, Jörn/Mesch, Birgit (Hrsg.): Sprache als Herausforderung – Literatur als Ziel. Kinder- und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen. Teil 1. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. 97–113.

Diederichs, Lara (2019): Entwicklung professioneller Lehrkompetenzen und Lehrpersönlichkeit. Eine additive Praxisphase der Universität Paderborn. In: Die Hochschullehre. Interdisziplinäre Zeitschrift für Studium und Lehre. Beitrag in der Rubrik Praxisforschung. Jahrgang 5. Online verfügbar unter: www.hochschullehre.org/?p=1274).

Diederichs, Lara (2018): Literarisches Lesen und Lernen durch parallele Lektüre. Leseförderung mit Texten in einfacher Sprache. In: DaZ Sekundarstufe, H. 3. 17–20.

Die Universität der Informationsgesellschaft