ProGRess - Leichtfüßig und nachhaltig gegen akademische Prokrastination
"ProGRess" steht für Prokrastination, Gesundheitsförderung im Sinne des studentischen Gesundheitsmanagements und Ressourcenaktivierung. Prokrastination ist dabei die wissenschaftliche Bezeichnung für das Aufschieben von Tätigkeiten trotz des Wissens um die negativen Konsequenzen dieses Aufschubs. Das Phänomen ist vor allem im akademischen Kontext ...
Duration: 09/2021 - 08/2025
FEL - Electronic training record
The use of e-learning tools is not yet fully integrated into everyday life for teachers and learners in the vocational training sector, and particularly in vocational nursing training. This applies to teachers in the sense of the educational staff at nursing schools as well as to the practical instructors, i.e. the employees responsible for ...
Duration: 09/2021 - 03/2025
Entwicklung und Evaluation von digital unterstützten Maßnahmen ressourcenorientierter Förderung und Motivation und Volition in Lernprozessen
(Verbundvorhaben „Digitalisierung als Herausforderung und Innovation in der Hochschullehre“, Einsatz digitaler Hilfsmittel zur Förderung von Selbststeuerung, Feedback und der Integration nicht-kognitiver Aspekte in die Prüfungskultur (DigiSelF)Motivation und Volition von Studierenden zur Weiterentwicklung werden durch eine ressourcenorientierte ...
Duration: 09/2021 - 12/2025
Mittelstand Innovative & Digital: Modular mixing system for the food and chemical industry
The "Product Development" group has developed a modularization concept for Glass GmbH & Co. KG a modularization concept which enables a time- and cost-reduced configuration of mixing systems. As a result, sales representatives are able to make a targeted selection from 3,800 possible configurations for each customer, view them in a 3D model and ...
Duration: 08/2021 - 10/2022
CRC 901 - Automated risk analysis with respect to open-source dependencies (Hektor) (Transfer project T3)
This transfer project builds on top of research from the collaborative research center 901 “On-The-Fly Computing”. It researches how techniques from the quality assurance of services in On-The-Fly service markets can be applied to the pressing problem of securely managing open-source dependencies in large software development ecosystems. ...
Duration: 08/2021 - 09/2024
Polymernetzwerke als Träger für Organokatalysatoren in kontinuierlich betriebenen mikrofluidischen Reaktorsystemen
Duration: 08/2021 - 01/2025
Goal-oriented adaptive finite elements for parameter identification of conventional and additive micromorphic continuum models
Due to deficiencies of local continua, in particular pathological mesh dependency of FE solutions on the numerical side and failure to simulate length scale dependent problems on the theoretical side, generalized continuum theories have wide areas of applications. In this project, we address the class of micromorphic continua, containing micropolar ...
Duration: 08/2021 - 07/2025
Festkörperbasierte Schlüsselbauelemente für die Quantenkommunikation (Folgeprojekt) (QR.X)
Es handelt sich um ein Folgeprojekt des Vorhabens Q.Link.X, welches Prof. Zrenner mit Prof. Silberhorn und Prof. Reuter beantragt hatte. Konsortialführer ist die Ruhr-Universität Bochum. Projektleiter an der Universität Paderborn ist Prof. Dr. Dirk Reuter. Neben Prof. Reuter sind Prof. Silberhorn und Prof. Jöns beteiligt.
Duration: 08/2021 - 07/2024
Contact: Prof. Dr. Dirk Reuter
Digital letter edition: Hans Werner Henze's network of artists
Hans Werner Henze (1926-2012) is considered one of the most important contemporary German opera composers as well as “the most colourful figures in the history of musical art after the Second World War” (Petersen 1988). In autobiographical writings and interviews, in addition to the political-humanitarian and pedagogical dimensions of his works, he ...
Duration: 08/2021 - 07/2024
Contact: Dennis Ried
DigiSelF - Digitalisierung als Herausforderung und Innovation in der Hochschullehre: Einsatz digitaler Hilfsmittel zur Förderung von Selbststeuerung
Duration: 08/2021 - 12/2025
Contact: Hannah Sloane