Prof. Dr. Julia Bruns

FG Didaktik der Mathematik » AG Bruns

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julia.bruns@uni-paderborn.de
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+49 5251 60-4256
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Warburger Str. 100
33098 Paderborn
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D3.201
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FG Didaktik der Mathematik » AG Bruns
Professorin
Profilbereich Transformation und Bildung
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Über Julia Bruns

Curriculum Vitae

Seit 17.01.2022: Professorin für Didaktik der Mathematik

Institut für Mathematik, Fachgruppe Didaktik der Mathematik, Universität Paderborn

01.09.2018 - 16.01.2022: Juniorprofessorin für Mathematikdidaktik - Grundschule

Institut für Mathematik, Fachgruppe Didaktik der Mathematik, Universität Paderborn

01.04.2016 - 31.08.2018: Wissenschaftliche Mitarbeiterin (Post-Doc)

Institut für Mathematik und Informatik, Arbeitsgruppe Mathematikdidaktik (Leitung: Prof. Dr. H. Gasteiger), Universität Osnabrück

01.10.2015 - 31.03.2016: Vertretungsprofessorin für Mathematik und ihre Didaktik (W3)

Institut für Mathematische Bildung, Pädagogische Hochschule Freiburg

01.09.2014 - 30.09.2015: Forschungskoordinatorin

Deutsches Zentrum für Lehrerbildung Mathematik, Abteilung C – Begleitforschung und Evaluation (Leitung: Prof. Dr. S. Blömeke & Prof. Dr. B. Rösken-Winter), Humboldt-Universität zu Berlin

01.06.2013 - 30.09.2015: Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Deutsches Zentrum für Lehrerbildung Mathematik, Abteilung 1 – Elementarbereich (Leitung: Prof. Dr. M. Grassmann), Humboldt-Universität zu Berlin

01.09.2012 - 31.08.2013: Teilprojektleiterin Frühförderung

Abteilung Strategie- und Organisationsentwicklung, Schulamt Stadt Zürich

01.09.2012 - 31.08.2013: Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Universitäres Zentrum für frühkindliche Bildung (Leitung: Prof. Dr. C. Walter-Laager), Universität Freiburg (CH)

01.10.2011 - 31.03.2013: Lehrbeauftragte

Institut für Pädagogik, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

Forschung

Forschungsschwerpunkte

  • Denk- und Lernwege von Kindern im Bereich Mathematik 
  • Gegenstandsbezogene Professionalisierung und ihre Wirkungen 
  • Mathematikbezogene Kompetenz (früh-)pädagogischer Fachpersonen

Ausgewählte Projekte

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Publikationen

Aktuelle Publikationen

Erfassung der numerischen Kompetenzen im Kindergartenalter

N. Gloor, K. Kucian, J. Bruns, H. Gasteiger, E. Moser Opitz, Frühe Bildung (2025).

DOI

Concept Maps zur Reflexion für einen professionellen Umgang mit Vielfalt im Mathematikunterricht

J. Dröse, J. Bruns, U. Häsel-Weide, Die Hochschullehre (2025).

DOI

Interaction- or Material-Centred Implementation of Teacher Professional Development: a Comparison of Teachers’ Competence Development and Potential Lesson Planning Lehrkräftefortbildung interaktions- oder materialzentriert implementieren: Ein Vergleich hinsichtlich der Kompetenzentwicklung sowie der potentiellen Unterrichtsplanung von Lehrkräften

A. Richter, J. Bruns, H. Gasteiger, Journal Für Mathematik-Didaktik 46 (2025).

DOI

Mathematik mit Kindern ausgehend von Spiel- und Routinesituationen in der Kindertagesstätte erkunden?

J. Bruns, T. Mette, Frühe Bildung 14 (2025) 193–200.

DOI

Mathematikbezogenes Wissen, Einstellungen und Lerngelegenheiten als Einflussfaktoren der situativen Beobachtung und Wahrnehmung angehender frühpädagogischer Fachkräfte

C. Quack, J. Bruns, Frühe Bildung 14 (2025) 72–78.

DOI

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Lehre


Laufende Lehrveranstaltungen

  • Wahlpflichtveranstaltung zum Thema „Vielfalt im Mathematikunterricht“ (incl. Orientierung in Richtung Bachelorarbeit)
  • Oberseminar für Doktoranden und Examenskandidaten in der Mathematikdidaktik
  • Modulabschlussprüfung Ma4 (G/SP): Ausgewählte Fragen (L.105.86112) + Didaktik der Algebra und Funktionen (Master GV)
  • Modulabschlussprüfung Ma1 (G/SP): Ausgewählte Fragen (L.105.86112) und Vorbereitung Praxissemester (beliebig)
  • Ausgewählte Fragen der Mathematikdidaktik: Zukunftswerkstatt Mathematikunterricht

Weitere Informationen

Mitgliedschaften und Funktionen

Funktionen in wissenschaftlichen Einrichtungen

  • Netzwerkpartnerin des DZLM Netzwerks der IPN-Abteilung Fachbezogener Erkenntnistransfer
  • Mitglied des wissenschaftlichen Beratungskomitees des Journals für Mathematik-Didaktik
  • Co-Leitung der AG Vorschulische Bildung des Arbeitskreises Grundschule der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM)

Mitgliedschaften

  • Mitglied des Editorial Boards der Open Access Zeitschrift ElFo - Elementarpädagogische Forschungsbeiträge
  • Mitglied der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM)
  • Mitglied des Deutschen Zentrums für Lehrerbildung Mathematik (DZLM)

Reviewtätigkeiten für Journals​

  • Early Years
  • Educational Studies in Mathematics
  • International Electronic Journal of Mathematics Education
  • Journal for Educational Research Online
  • Journal für Mathematikdidaktik (JMD)
  • Journal of Mathematics Teacher Education
  • Learning and Instruction
  • mathematica didactica
  • Psychologie in Erziehung und Unterricht (PEU)
  • Teaching and Teacher Education
  • Unterrichtswissenschaft
  • ZDM – Mathematics Education
  • Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
  • Zeitschrift für Pädagogik