Künstliche Intelligenz in der Lehre
Willkommen auf der Informationsseite zur Künstlichen Intelligenz in der Lehre an der Universität Paderborn! In einer zunehmend digitalen und vernetzten Welt spielt Künstliche Intelligenz (KI) eine zentrale Rolle bei der Gestaltung der Zukunft von Bildung und Wissenschaft. Die Integration von KI in die Lehre gewinnt zunehmend an Bedeutung. Lehrende sollten sich bewusst sein, dass KI-basierte Technologien das Lernumfeld verändern und somit auch Einfluss auf Prüfungsformate und -bewertungen haben werden. Unsere Universität hat es sich zur Aufgabe gemacht, die Möglichkeiten der KI aktiv zu erforschen und zu nutzen, um Innovationen in der Lehre zu fördern und Studierende sowie Lehrende bestmöglich auf die Herausforderungen der modernen Arbeitswelt vorzubereiten.
Diese Webseite bietet Ihnen eine Übersicht über die vielfältigen Facetten der Künstlichen Intelligenz und deren Integration in die Lehr- und Lernprozesse an unserer Hochschule. Wir laden Sie ein, sich mit diesem spannenden Thema auseinanderzusetzen.
Künstliche Intelligenz hat das Potenzial, die Bildungslandschaft grundlegend zu verändern, indem sie Lernprozesse individualisiert und optimiert. Intelligente Tutorensysteme können beispielsweise den Lernerfolg von Studierenden verbessern, indem sie personalisiertes Feedback geben und Lerninhalte adaptiv an die Bedürfnisse jedes Einzelnen anpassen.
Der Einsatz von KI in der Lehre bringt ethische Herausforderungen mit sich. Das fängt mit dem Datenschutz an, erstreckt sich über die Trainingsdaten und den in den Daten vorhandenen BIAS und Fragen zur Fairness, da der Zugang zu technologischen Ressourcen und die digitale Kompetenz ungleich verteilt sein können.
Die "Leitlinie zum Einsatz texterstellender KI-Werkzeuge in Studium und Lehre an der Universität Paderborn", gibt den Rahmen für den verantwortungsvollen Umgang mit KI in unserer Universität vor. Lehrenden wird die Freiheit gegeben, zu entscheiden, wann und in welchem Maße KI-Tools in der Lehre eingesetzt oder ausgeschlossen werden sollen, je nach den spezifischen Anforderungen verschiedener Fachrichtungen und Unterrichtsmethoden.
Der Einsatz von KI in der Lehre dient nicht nur dazu, das Lernen ansprechender und effektiver zu gestalten, sondern auch, Studierende auf eine Zukunft vorzubereiten, in der technologische Kompetenzen immer wichtiger werden. Die Universität Paderborn ist bestrebt, diese zukunftsweisenden Möglichkeiten zu nutzen und in den Bildungsalltag zu integrieren, um weiterhin eine hochqualitative und innovative Ausbildung zu gewährleisten.
In unserer digitalisierten Welt wird die Förderung von Kompetenzen im Bereich der Künstlichen Intelligenz (KI) immer wichtiger. Wesentliche Lernziele, die sich auch aus dem EU AI Act ableiten, umfassen:
- Die Entwicklung eines umfassenden Bewusstseins für die potenziellen Chancen und Risiken von KI sowie die möglichen Schäden, die sie verursachen kann.
- Die Fähigkeit, KI-Systeme sachkundig und fundiert einzusetzen.
- Die Kompetenz, fundierte Entscheidungen im Zusammenhang mit KI zu treffen, unter Einhaltung der jeweiligen Rechte und Pflichten.
Diese Lernziele gehen über technisches Wissen hinaus und betonen die Bedeutung eines ethischen und informierten Umgangs mit KI-Technologien.
Durch die Entwicklung dieser Kompetenzen können alle dazu beitragen, dass KI in einer Vielzahl von Bereichen sicher und effizient eingesetzt wird, wobei die sozialen und ethischen Auswirkungen stets zu berücksichtigen sind.
Studierende und Lehrende, die ihr Wissen im Bereich Künstliche Intelligenz vertiefen möchten, finden zahlreiche Ressourcen und Optionen zur Weiterbildung, um sowohl technisches Know-how als auch Verständnis für ethische und soziale Aspekte von KI zu fördern.
Die Stabsstelle für Bildungsinnovationen und Hochschuldidaktik der Universität Paderborn bietet dafür regelmäßig Workshops und Beratungen an, die sich mit neuesten Entwicklungen und Anwendungen von KI in der Lehre befassen.
Zudem sind auf der Webseite der Universität Handreichungen verfügbar, die detaillierte Informationen zu verschiedenen Aspekten der Künstlichen Intelligenz enthalten. Diese Handreichungen dienen als wertvolle Ressource für alle, die die Integration von KI in Bildungsprozesse verstehen und vorantreiben möchten.
