Prof. Dr. Constanze Niederhaus
Deutsch als Zweitsprache und Mehrsprachigkeit (Niederhaus)
Kontakt und Affiliationen
- E-Mail:
- constanze.niederhaus@uni-paderborn.de
- Telefon:
- +49 5251 60-5548
- Web:
- Homepage
- Büroanschrift:
-
Warburger Str. 100
33098 Paderborn - Raum:
- C3.308
- Sprechstunden:
Im Wintersemester 24/25 finden meine Sprechstunden jeweils mittwochs von 10 bis 11 Uhr ein. Bitte tragen Sie sich für einen Termin unter folgendem Link im PANDA-Kurs "Sprechstunde Niederhaus WiSe 2024/25" ein:
https://panda.uni-paderborn.de/mod/scheduler/view.php?id=2869633
Wenn Sie eine Anfrage zur Betreuung einer Bachelor- oder Masterarbeit (auch aus den Projekten Vielfalt stärken und Sprachbegleitung Geflüchteter) oder eines Portfolios haben, kommen Sie bitte in meine Sprechstunde. Diesbezügliche Anfragen per E-Mail können leider nicht beantwortet werden.
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Forschung
Aktuelle Projekte
- NRWEge in die Sprachbildung
- Videovignettenbasierte Online-Kurse zur Professionalisierung Lehramtsstudierender für sprachbildendes Unterrichten (ViViPro)
- Sprachliche Teilhabe in der Pflegeausbildung stärken (STePs) – schulische und pflegerische Praxis als Lerngelegenheit
Publikationen
Aktuelle Publikationen
DaZ-Kompetenzen angehender Lehrkräfte des Faches Sachunterricht sowie der aus dem Sachunterricht hervorgehenden Fächer
T. Vasylyeva, T. Ehmke, A. Gövert, A. Kassem, C. Niederhaus, in: Mehrsprachigkeit in Der Schule – Sprachbildung Im Und Durch Sachunterricht, Kohlhammer, Stuttgart, 2024, pp. 310–330.
Konzepte sprachlicher Bildung im Fachunterricht – Gemeinsamkeiten und Unterschiede
L. Böttger, A. Mischendahl, C. Niederhaus, in: E. Blumberg, C. Niederhaus, A. Mischendahl (Eds.), Mehrsprachigkeit in der Schule: Sprachbildung im und durch Sachunterricht, Kohlhammer, Stuttgart, 2024, pp. 17–38.
Mehrsprachigkeit in der Schule. Sprachbildung im und durch Sachunterricht.
E. Blumberg, C. Niederhaus, A. Mischendahl, eds., Mehrsprachigkeit in Der Schule. Sprachbildung Im Und Durch Sachunterricht., Kohlhammer, Stuttgart, 2024.
Mehrsprachigkeit wertschätzen und einbeziehen
C. Niederhaus, A. Havkic, in: Z. Kalkavan-Aydın (Ed.), DaZ/DaF Didaktik. Praxishandbuch Für Die Sekundarstufe I Und II, 2nd ed., Cornelsen, Berlin, 2024, pp. 76–89.
DaF und DaZ im Kontext Deutsch für den Beruf: Schnittstellen und Divergenzen
C. Niederhaus, M. Prikoszovits, Deutsch als Fremdsprache 2 (2023) 67–82.
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Lehre
Laufende Lehrveranstaltungen
- Mehrsprachigkeit in der Schule: Berufskolleg
- Einführung in das Fach Deutsch als Zweitsprache (DaZ) (online)
- Einführung in das Fach Deutsch als Zweitsprache (DaZ)
- Diagnose & Förderung II: Mehrsprachigkeit im Sachunterricht wertschätzen und nutzen