Prof. Dr. Christine Freitag

Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt historisch-systematische und vergleichende Erziehungswissenschaft

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Donnerstags von 14.00 - 15.00 Uhr und nach Vereinbarung. Am 29.8. und am 5.9.2024 findet keine Sprechstunde statt.

 

BAföG-Bescheinigungen für das UF Pädagogik und den Zwei-Fach-Bachelor:

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Publikationen

Aktuelle Publikationen

Transformation durch Vermittlung. Das Heilige in der Geschichte pädagogischen und literarischen Wirkens der Jesuiten in Lateinamerika

C. Freitag, A. Thiem, in: M. Egidi, L. Peters, J. Schmidt (Eds.), (Un)Verfügbar - Kulturen Des Heiligen, 1st ed., University Press, Bielefeld, 2024, pp. 253–272.


Vergleichende Perspektive aus dem gleichen Bundesland - ein Kommentar aus Paderborn

C. Freitag, in: G. Klewin, K. te Poel (Eds.), Empirische Studien zum Praxissemester: Untersuchungen zum Bielefelder Modell, 1st ed., Waxmann, Münster, 2022, pp. 171–176.


Gesellschaftliche Wirkprozesse des Civic Engagement qualitativ erforschen

F. Dopheide, C. Freitag, L. Koch, C. Struchholz, in: K.-H. Gerholz, www.bildung-durch-verantwortung.de/wp-content/uploads/2021/03/Proceedings_AGForschung_ImpulseMethoden.pdf (Eds.), Impulse zu Methoden in der deutschsprachigen Civic Engagement-Forschung, 2021, pp. 15–32.


Denk-Wege zu einer religionssensiblen Schulkultur: erziehungswissenschaftliche Perspektiven

C. Freitag, Katechetische Blätter (2021) 255–258.


Gesellschaftlich Wirkprozesse des Civic Engagement qualitativ erforschen

C. Freitag, in: K.-H. Gerholz, www.bildung-durch-verantwortung.de/wp-content/uploads/2021/03/Proceedings_AGForschung_ImpulseMethoden.pdf (Eds.), Impulse zu Methoden in der deutschsprachigen Civic Engagement-Forschung, 2021, pp. 15–32.


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Lehre


Laufende Lehrveranstaltungen

  • Wozu Bildung? Zieldiskurse in historischen und vergleichenden Perspektiven
  • Vertiefung bildungswissenschaftliche Perspektiven
  • Qualitativ forschen in internationalen Zusammenhängen
  • Einführung in die Bildungswissenschaften
  • Doktorandenkolloquium

Weitere Informationen

Schwerpunkte

International vergleichende Schul- und Bildungsforschung

Professions- und Professionalisierungsforschung

Pädagogische Friedens- und Konfliktforschung