Prof. Dr. Christine Freitag

Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt historisch-systematische und vergleichende Erziehungswissenschaft

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Donnerstags von 14.00 - 15.00 Uhr und nach Vereinbarung. Am 12. 2., 5.3., 19.3. und 26.3.2026 findet keine Sprechstunde statt.

 

BAföG-Bescheinigungen für das UF Pädagogik und den Zwei-Fach-Bachelor:

Bitte melden Sie sich gerne vorab per E-Mail oder kommen Sie direkt mit dem vorausgefüllten Formblatt 5 und Ihrem Transcript of Records in die Sprechstunde.

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Institutionalisierung der schulpraktischen Ausbildung im Ausland: Empirische Befunde zu Entwicklungen und Möglichkeiten neuer Wege in der Lehrer*innenbildung

M. Spiekenheuer, C. Freitag, L. Koch, PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung. 1 (2026) 1–25.

DOI

Heterogenität adressieren. Befunde aus der Praxis im Projekt Balu und Du am Standort Paderborn

F. Dopheide, C. Freitag, M. Spiekenheuer, in: H. Güneşli, T. Albers, M.M. Mombeck, J. Jesuthasan (Eds.), Diskurse und Praktiken der Heterogenität, Beltz Juventa, 2025, pp. 201–210.

DOI

Approaches to Community Learning in Microgrid Development

T. Mangeni, P. Bogere, H. Asiimwe, C. Freitag, in: C. Freitag, K. Temmen, B. Hehenkamp, T. Klaus, S. Krauter (Eds.), Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches, 2025, pp. 260–271.


Education as negotiation? Lessons to be learned from the social side(s) of sustainable renewable energy development in East Africa

H. Asiimwe, C. Freitag, T. Mangeni, in: J. Costa, H. Kminek, T. Ruckelshauß, M. Singer-Brodowski, J. Weselek (Eds.), Bildung Für Nachhaltige Entwicklung: Kontroversen Und Debatten, Verlag Barbara Budrich, 2025, pp. 109–124.

DOI

Introduction

C. Freitag, K. Temmen, in: C. Freitag, K. Temmen, B. Hehenkamp, T. Klaus, S. Krauter (Eds.), Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches, 2025, pp. 17–19.


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