Jenert T. & Sänger, N. (2020). Studien- und Lehrentwicklung als Überwindung institutioneller Grenzziehungen. Eine Netzwerktheoretische Betrachtung. Toepfer Stiftung gGmbH (Hg.), LERNEN im Hochschulzusammenhang. Hamburg: Toepfer Stiftung gGmbH.

Sänger, N. & Jenert, T. (2021). Soziale Netzwerke als Treiber und Qualitätsmerkmal einer lehrbezogenen Hochschulentwicklung. Vortrag bei der 16. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung, 16.-17. September 2021, Gießen (digitales Format).

Sänger, N. (2021). Digitale Prozessintegration in der beruflichen Lehrer*innenbildung. Einblicke in die curriculare Entwicklung des wirtschaftspädagogischen Studienangebots mit Hilfe der Fallstudiendidaktik. Posterpräsentation auf der Sektionstagung Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 15.-17. September, Bamberg (digitales Format).

Sänger, N. & Jenert, T. (2021). Lehrentwicklungs-Netzwerke und institutionelle Ideen der Hochschullehre. Vortrag bei der 7. Lehre^n Netzwerkkonferenz, 19.-20. April 2021, Hannover (digitales Format).

Sänger, N. (2021). Bausteine der didaktischen Fallstudienentwicklung für die beruflichen Lehrer*innenbildung im Projekt DiPoLe. Posterpräsentation im Young Researcher Meeting Berufliche Lehrerbildung im QLB-Programmworkshop Quo vadis Berufliche Lehrerbildung, 2.-3. März, Osnabrück (digitales Format).

Sänger, N. (2021). Digitale Prozessintegration in der beruflichen Lehrer*innenbildung. Praxisnahe Einblicke in die Entwicklung des wirtschaftspädagogischen Studienangebots an der Universität Paderborn. Impulsvortrag im Rahmen der Vernetzung „Digitalisierung. Daten. Didaktik. Kompetenzentwicklung für eine digitale Welt“ der Fachhochschule Bielefeld, 02. November 2021, Bielefeld (digitales Format).

Sänger, N. (2020). Masterarbeit: Die Rolle von sozialen Netzwerken für die Lehrentwicklung und Lehrinnovation an Hochschulen. Nicht veröffentlicht.