Dr. Petra Westphal
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Publikationen
Aktuelle Publikationen
Gendersensible Bildung als Querschnittsaufgabe im Lehramtsstudium
C. Decker, A.J. Möhwald, V. Uppenkamp, P. Westphal, in: Beiträge zur Schulentwicklung, wbv Publikation, Bielefeld, 2025.
Gendersensible Bildung als ein Thema von vielen im Lehramtsstudium: Das Profil Umgang mit Heterogenität als freiwillige Zusatzqualifikation
C. Decker, P. Westphal, in: 2023.
Theoriebasierte Fallreflexion im Praxissemester
C. Wiethoff, P. Westphal, in: Y. Völschow, K. Kunze (Eds.), Reflexion Und Beratung in Der Lehrerinnen- Und Lehrerausbildung. Beiträge Zur Professionalisierung von Lehrkräften, Barbara Budrich, Opladen et al., 2021, pp. 285–302.
Theoriebasierte Fallreflexion (TFR) im Praxissemester. Didaktische Umsetzung und Evaluation.
S. Bonanati, P. Westphal, C. Wiethoff, HLZ - Herausforderungen Lehrer*innenbildung 3 (2020) 461–479.
Ambivalenzen der Förderung: Erziehungs- und Lernbegleitung für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene durch studentische Mentorinnen und Mentoren
N. Beerheide, F. Dopheide, C. Freitag, L. Koch, C. Struchholz, P. Westphal, in: ESE Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen, Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2020, pp. 136–147.
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Lehre
Laufende Lehrveranstaltungen
- Motivation (Vertiefung zu Lernen und Entwicklung)
- Bildungswissenschaftliches Begleitseminar (GyGe)
- Bildungswissenschaftliches Begleitseminar (GyGe)
- Bildungswissenschaftliches Begleitseminar (GyGe)
Weitere Informationen
Schwerpunkte/Themenfelder
- (Peer)Beratung und Mediation im schulischen und außerschulischen Kontext
- Kooperatives Lernen und Inklusion
- Lernen in Praxisphasen der Lehrer*innenausbildung (insbes. Praxissemester)