Prof. Dr. Eva Blumberg

Didaktik des naturwissenschaftlichen Sachunterrichts
Leiterin - Professorin
Profilbereich Transformation und Bildung
Professorin
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Sprechzeiten im SoSe 2025:

dienstags von 13-14 Uhr
Für einen Sprechstundentermin melden Sie sich bitte per E-Mail (Uni-Adresse) bis um 12 Uhr am Vortag mit Ihrem Gesprächsanliegen bei mir an. Nutzen Sie bitte stets Ihre UPB-E-Mail-Adresse!

Am 15.04. und 22.04.2025 findet keine Sprechstunde statt.

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Publikationen

Ausgewählte Publikationen

Mehrsprachigkeit in der Schule. Sprachbildung im und durch Sachunterricht.

E. Blumberg, C. Niederhaus, A. Mischendahl, eds., Mehrsprachigkeit in Der Schule. Sprachbildung Im Und Durch Sachunterricht., Kohlhammer, Stuttgart, 2024.


Digital Media at the Out-of-school Learning Place - A Qualitative Interview Study with Prospective Science Teachers

A. Wenzel, E. Blumberg, Science Education International 35 (2024) 421–428.

DOI

Durch den Einsatz digitaler Medien an außerschulischen Lernorten naturwissenschaftliches Lernen fördern

A. Wenzel, J.R. Schulze, L.L. Crummenerl, E. Blumberg, in: B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, J. Niemann (Eds.), Lehrkräftebildung  in Der Digitalen Welt: Zukunftsorientierte Forschungs-  Und Praxisperspektiven , Waxmann, Münster, 2024, pp. 169–178.

DOI

Improvement of Diagnostic Competences Using Video-Supported Training Moduls a Design-Based Research-Study.

M. Thevißen, E. Blumberg, in: G. Kaya, M. Sardag, I. Donmez (Eds.), Proceedings Book Series-V of the ESERA 2023 Conference.Connecting Science Education with Cultural Heritage, Strand Number 15, Nobel Bilimsel Eserler, Cappadocia, Türkiye, 2024, pp. 212–221.


Vielfalt stärken im naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht - Mehrperspektivische Ein- und Ausblicke der Projektarbeit in der Grundschule

E. Blumberg, A. Gövert, M. Schürmann, L. Brenke, C. Henning, in: C. Decker, L. Diederichs, K. Gefele, M. Mochalova, C. Zierau (Eds.), Sprachbildung und interkulturelle Kompetenz im Lehramtsstudium, Stauffenburg, Tübingen, 2023, pp. 165–188.


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Lehre


Laufende Lehrveranstaltungen

  • Physikalisches Kolloquium
  • Nachhaltigkeit (er-)leben - Erneuerbare Energien im inklusiven Sachunterricht
  • Forschungskolloquium
  • Forschungen zum Sachunterricht
  • Einführung in den naturwissenschaftlichen Sachunterricht und seine Didaktik
  • Diagnose & Förderung II: Mehrsprachigkeit im Sachunterricht wertschätzen und nutzen
  • BA+MA-Kolloquium

Weitere Informationen

Auszeichnungen, Nominierungen und Stipendien

  • Förderpreis für Innovation und Qualität in der Lehre der Universität Paderborn 2016 (zusammen mit Prof. Dr. Constanze Niederhaus, Universität Paderborn) für das Forschungs- und Entwicklungsprojekt „Fachdidaktik und DaZ united“ – Implementierung eines Lehrkonzepts zur Planung von sprachbildendem naturwissenschaftlichem Sachunterricht für neu zugewanderte Grundschulkinder in die erste und zweite Phase der Lehrerausbildung 
  • Nominierung für den Forschungspreis 2012 der Universität Paderborn (zusammen mit Prof. Dr. Frank Hellmich, Universität Paderborn)
  • Faraday-Preis der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) 2009 für die Dissertation 'Multikriteriale Zielerreichung im naturwissenschaftsbezogenen Sachunterricht der Grundschule : eine Studie zum Einfluss von Strukturierung in schülerorientierten Lehr-Lernumgebungen auf das Erreichen kognitiver, motivationaler und selbstbezogener Zielsetzungen' (2008)
  • 1. Preis im Posterwettbewerb der DGfE-Sektion „Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe“ (15. Jahrestagung) in Münster (2006)
  • Stipendium der Graduiertenförderung der WWU Münster (Juni 2000 bis Nov. 2002) 

Mitgliedschaften und Ämter

National und international

  • European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI)
  • EARLI SIGs (Special Interest Groups) 11. Teaching and Teacher Education und 15. Special Educational Needs
  • European Science Education Research Association (ESERA)
  • Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Sektion 5 Schulpädagogik und Sektion 6 Sonderpädagogik
  • Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)
  • Grundschulverband e.V.
  • Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU)
    • Landesbeauftragte für NRW (zus. mit Prof. Dr. Andrea Becher, UPB) (seit 2016)
    • Kommission "Phasenübergreifende Lehrerbildung Sachunterricht" (seit 2019)
  • Internationales Netzwerk der Hochschullernwerkstätten e.V.
  • Gründungsmitglied NinU „Netzwerk inklusiver naturwissenschaftlicher Unterricht – entwickeln und erforschen“
  • Gründung „Netzwerk OWL teachwood“ in Kooperation mit der „ProWood Stiftung“
  • Mitglied der PLAZ*-Projektgruppe "Inklusion und Sonderpädagogische Förderung"
    (AG „Studiengang Sonderpädagogische Förderung“, AG „Inklusion für alle Lehrämter“, AG "Vernetzung in der Forschung und Forschungsstrategie")
  • Mitglied der PLAZ-Projektgruppe „Umgang mit Heterogenität“
  • Mitglied der PLAZ-Projektgruppe „Grundschule plus“
  • Fachverbund Sachunterricht (UPB, ZfsL Detmold und ZfsL Paderborn)

Gremientätigkeiten

  • Mitglied im Fakultätsrat der Fakultät für Naturwissenschaften an der Universität Paderborn (2015-2019)
  • Stellvertretendes Mitglied im Senat der Universität Paderborn (2015-2017)

Erste und zweite Lehrer*innenausbildungsphase

  • Vertreterin der LehramtsanwärterInnen GHR(G) Jg. 07/09, Studienseminar GHR (G) Münster II (2007-2009)
  • Mitbegründerin des Doktorandenforums Dr. päd. der WWU Münster (2000-2005)

 

* PLAZ: Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung der Universität Paderborn – PLAZ-Professional School

Tätigkeiten als Gutachterin

  • Schweizerischer Nationalfonds zur Förderung der wissenschaftlichen Forschung (SNF)
  • Herausforderung Lehrer_innenbildung – Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ) (interdisziplinäre Fachzeitschrift der Universität Bielefeld)
  • Zeitschrift für Grundschulforschung (ZfG)
  • Zeitschrift „Lehr- und Lernpraxis im Fokus – Reflexions- und Forschungsbeiträge aus derUniversität Paderborn“
  • Begutachtung von Beitragsanmeldungen für Tagungen, z.B. DGfE-Sektion Schulpädagogik, Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe
  • NEPS: Review der Naturwissenschaftsaufgaben für das Nationale Bildungspanel (2012)