Contact and Affiliations
- E-Mail:
- petra.bueker@uni-paderborn.de
- Phone:
- +49 5251 60-3079
- Web:
- Homepage
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- Office Address:
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Warburger Str. 100
33098 Paderborn - Room:
- H5.134
- Office hours:
Die Terminvergabe zur allgemeinen Sprechstunde sowie zur Sprechstunde für Abschlussarbeiten erfolgt über KOMO.
Für das Wintersemester 2025/26 und das Sommersemester 2026 können keine weiteren Abschlussarbeiten mehr angenommen werden.
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About Petra Büker
Curriculum Vitae
Since 2009: Professorin für Grundschulpädagogik und Frühe Bildung
am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Paderborn
1989 - 2009: Qualifikationen und Abschlüsse
Habilitation im Fachbereich Bildungs- und Sozialwissenschaften der Bergischen Universität Wuppertal 2009 (Qualitativ orientierte Unterrichtsforschung zum interkulturellen Lernen und Lehren in der Grundschule)
Promotion zum Dr. phil an der Universität Paderborn 1997 (Europäische Bildung in der Grundschule)
Erstes und Zweites Staatsexamen für das Lehramt Primarstufe mit den Fächern Deutsch, Mathematik und Sachunterricht
1989 - 2009: Tätigkeit in Forschung, Lehrer*innenbildung und Schulpraxis
Wissenschaftliche Tätigkeit in den Bereichen Grundschulpädagogik (Universität Paderborn) und Deutschdidaktik (Universität Bielefeld)
Mehrjährige Tätigkeit als Seminarausbilderin für das Fach Sachunterricht am Studienseminar Grundschule Paderborn
Mehrjährige Tätigkeit als Grundschullehrerin an der Kirchschule Hövelhof
Research
Selected Projects
- Film ab in der KiTa – Frühkindliche Erziehung und Bildung als interdisziplinärer Lehr- und Lerngegenstand
- PrimOER – Professionalisierung und Erweiterung der OER-Community Grundschulpädagogik im Kontext von Inklusion und Chancengerechtigkeit in der Primarstufenlehrkräftebildung
- Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Grundschule: "Lernchancen von Kindern in offenen Lernformaten beobachten, dokumentieren, und sichtbar machen"
- Learning, developing an disseminating inclusion and digitisation in OER contexts
- inklud-e – Inklusionskompetenz digital unterstützt entwickeln
Publications
Latest Publications
Das Zentrum für KinderBildungsForschung als hybrider Ort der Vernetzung von Wissenschaft und Praxis im Grundschullehramtsstudium
P. Büker, K. Glawe, Vernetzung in Hochschullernwerkstätten – einen Schritt weiter gehen. Bedingung, Mehrwert und Herausforderung (2025) 169–180.
Neue Wege in der Lehre: Primarstufenlehrkräftebildung im Kontext von Inklusion und Chancengerechtigkeit in der PrimOER-Community transformativ gestalten. Posterbeitrag an der 38. Jahrestagung der Inklusionsforscher:innen. Universität zu Köln.
P. Büker, A.-M. Kamin, G. Oevel, J. Herding, N.C. Basten, L. Bruhnke, C. Henning, V. Jaenke, M. Knurr, in: 2025.
„Inklusive, chancengerechte Bildung durch die Kooperation von Lehrenden verbessern? – Fragen und Perspektiven im Rahmen des Aufbaus einer OER-Community für die Primarstufenlehrkräftebildung“. Workshopbeitrag im Rahmen der BMBF-Vernetzungstagung: OER im Blick. Fördern. Vernetzen. Fortentwickeln. Jena.
P. Büker, G. Oevel, J. Herding, L. Bruhnke, in: 2025.
Videobasierte Lehr-Lern-Settings entwickeln: Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Kita als interdisziplinärer Lehr- und Lerngegenstand. Workshop am Tag der Lehre zum Thema: „Teaching for Future - Nachhaltige Lehre und Lehre über Nachhaltigkeit“. Universität Paderborn.
P. Büker, N. Göddertz, K. Glawe, A. Reichenbach, M. Wagner, in: 2025.
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Teaching
Current Courses
- Zukunft gestalten - Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Grundschule
- Pädagogik, Partizipation und Raum (mit Schulexkursion)
- Professionalisierung für Frühe Bildung
- Entwicklung der Grundschule als Institution
Further Information
Funktionen und Mitgliedschaften
- Mitglied in der European Early Childhood Education Research Association (EECERA)
- Co-Convenor der EECERA-Special Interest Group „Transitions“ (seit 09/2023)
- Mitglied in der EECERA-Special Interest Group „Children’s Perspectives“
- Mitglied im Editorial Board des Journals IJEYE (International Journal of Early Years Education), Taylor and Francis
- Mitglied in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE); Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe (2. Vorsitzende 2020-2022, 1. Vorsitzende 2022-2024)
- Mitglied im Grundschulverband
- Mitglied in der AG „Transformation und Bildung“, Universität Paderborn
- Mitglied in der AG „Grundschule Plus“, Universität Paderborn / PLAZ – Professional School of Education
- Leitung des Fachverbundes Bildungswissenschaft Grundschule, Universität Paderborn / PLAZ – Professional School of Education
- Mitglied und Mitinitiatorin der Arbeitsgruppe „FormKW!“: Forschungsmethoden in den Kulturwissenschaften, Universität Paderborn
- Leitung des „Runden Tisches Grundschulpädagogik“ und der Autorengruppe Vielfaltstableau
- Wissenschaftliche Beraterin in der Qualitäts- und Unterstützungsagentur – Landesinstitut für Schule (QUA-LiS NRW) im Projekt: Personalentwicklung an inklusiven Grundschulen im Kontext des Masterplans Grundschule NRW
- Kuratorin in der Peter Gläsel Stiftung Detmold