Janis Wehde

Since 2020: Doktorand an der Universität Paderborn

Fach Erziehungswissenschaft

Since 2019: Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Paderborn

Institut für Erziehungswissenschaft, AG Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Sekundarstufe I (Prof.'in Dr. Bea Bloh)

2020 - 2024: Qualifizierungsprogramm "Professionelle Lehrkompetenz für die Hochschule"

Basis-, Vertiefungs- und Erweiterungsmodul (Umfang: 220 Arbeitseinheiten)

2015 - 2022: Studium der Psychologie an der Fernuniversität Hagen (Abschluss Bachelor of Science)

2017 - 2019: Studium der Erziehungswissenschaft an der Universität Münster (Abschluss Master of Arts)

Schwerpunkt: Erwachsenenbildung/Weiterbildung

2016 - 2019: Studentische Hilfskraft und Tutor für Statistik an der Universität Münster

Institut für Erziehungswissenschaft, AG empirische Bildungsforschung/Forschungsmethoden (Prof.'in Dr. Stefanie van Ophuysen)

2017: Auslandssemester an der Universidad de Cadiz

Gefördert durch ein ErasmusPlus-Stipendium der Europäischen Union

2014 - 2017: Studium der Erziehungswissenschaft an der Universität Münster (Abschluss Bachelor of Arts)

26.03.2025 - 28.03.2025: Vortrag

“Konzept und Wirkungen eines Lehrmoduls zur demokratischen Erarbeitung von Beurteilungskriterien in bildungswissenschaftlichen Seminaren des Lehramtsstudiums”. Auf der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik an der Fachhochschule Frankfurt a. M.

27.01.2025 - 29.01.2025: Vortrag

“Determinanten der politischen Involviertheit von Lehramtsstudierenden und damit verbundene Implikationen für die Lehrer*innenbildung”. Auf der Jahrestagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF) an der Universität Mannheim.

10.10.2024 - 11.10.2024: Vortrag

“Überzeugungen von Lehramtsstudierenden zu Aspekten einer demokratischen Unterrichtsgestaltung”. Auf der Tagung Demokratiebildung als Querschnittsaufgabe der Lehrer:innenbildung an der Universität Trier.

10.09.2024 - 12.09.2024: Vortrag

“Aktuelle Befunde zur politischen Involviertheit von Lehramtsstudierenden in Nordrhein-Westfalen”. Gemeinsam mit Bea Bloh und Martina Homt auf der Jahrestagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) an der Universität Osnabrück.

10.09.2024 - 12.09.2024: Vortrag

“Perspektiven angehender Lehrkräfte auf Forschendes Lernen – eine qualitative Längsschnittstudie”. Gemeinsam mit Martina Homt und Bea Bloh auf der Jahrestagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) an der Universität Osnabrück.

10.09.2024 - 12.09.2024: Vortrag

“Die Bedeutung von Praxisphasen für den eigenen Professionalisierungsprozess aus Referendar*innenperspektive”. Gemeinsam mit Bea Bloh und Martina Homt auf der Jahrestagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) an der Universität Osnabrück.

13.09.2023 - 15.09.2023: Vortrag

“Methoden zur Förderung von Kompetenzen für eine demokratische Kultur - Schriftliche Reflexionen von Lehramtsstudierenden aus bildungswissenschaftlichen Seminaren”. Gemeinsam mit Bea Bloh auf der Jahrestagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) an der Universität Potsdam.

28.02.2023 - 02.03.2023: Vortrag

“Motivationsprofile zum Erwerb pädagogischen Wissens im Lehramtsstudium”. Gemeinsam mit Martina Homt und Bea Bloh auf der Jahrestagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) an der Universität Duisburg-Essen.

22.09.2021 - 24.09.2021: Poster

“Die Reflexion der eigenen Lehrtätigkeit von Studierenden in Praxisphasen durch Forschendes Lernen: Prädiktiver Einfluss subjektiver Normen im schulischen und universitären Kontext”. Gemeinsam mit Bea Bloh auf der Jahrestagung der Sektion Schulpädagogik in der DGfE an der Universität Osnabrück (online).

13.09.2021 - 15.09.2021: Vortrag

“Motivationsregulationsformen zum Erwerb pädagogisch-psychologischer Theorien und Befunde im Lehramtsstudium”. Gemeinsam mit Christine Grosser auf der Jahrestagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) an der Universität Mainz (online).

13.09.2021 - 15.09.2021: Poster

“Die Förderung demokratischer Grundhaltungen als Teil professioneller Kompetenz angehender Lehrpersonen: Darstellung eines Forschungsvorhabens”. Gemeinsam mit Bea Bloh auf der Jahrestagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) an der Universität Mainz (online).

16.09.2019 - 18.09.2019: Poster

“Orientierungs(un)willig? - Zu studienbereichsspezifischen Unterschieden in der Intention zur beruflichen Orientierung”. Gemeinsam mit Laura Schäfer, Anina Schlegel, Leonie Oster und Valentina Beeck auf der Jahrestagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) an der Universität Münster.

01.04.2022 - 30.09.2022: Elternzeit

2011 - 2014: Bundeswehr