Lehrprojekte
Innovationen im Bereich der Lehre
Auf dieser Seite werden aktuelle und abgeschlossene Lehrprojekte an der Universität Paderborn vorgestellt. Die innovativen Lehrkonzepte reichen dabei von lernaktivierenden Formaten und plattformunterstützten Blended-Learning-Ansätzen über digitale Lehrtools bis hin zu Service Learning-Angeboten. Ebenso werden innovative Projekte aus der E-Tutoren-Schulung aufgeführt.
Laufende Lehrprojekte
Math Trails with an Inclusive Perspective on Students Experiences
The project “MATRIX – Math Trails with an Inclusive Perspective on Students Experiences” aims at an inclusive enrichment of the Mobile Math Trails idea and outdoor mathematics in general. It bases on the digital tool MathCityMap and it is a project funded threw the Erasmus+ Call for 2023. MATRIX is a follow up project of MoMaTrE (www.momatre.eu) ...
Duration: 09/2023 - 08/2026
IDEATE: Inclusion and Diversity Education through Applied Design Thinking for Equity
Objectives: What do you want to achieve by implementing the project?Developing and implementing an Equality, Diversity and Inclusion (EDI) interdisciplinary training programme to be taught at all partnering universities based on innovation training through Applied Design Thinking workshops to educate both staff and students. This will stimulate ...
Duration: 09/2023 - 08/2026
Erstsemestervorlesung Statistik I als Inverted Classroom
Bei der Unterrichtsmethode des „Inverted Classroom“ werden die üblichen Aktivitäten innerhalb und außerhalb des Hörsaals vertauscht. Die Studierenden eignen sich die Vorlesungsinhalte anhand bereitgestellter Vorlesungsvideos eigenständig an und die Präsenzveranstaltung wird dann zur gemeinsamen Vertiefung des Gelernten und zur Klärung von Fragen ...
Duration: 10/2016 - 10/2030
Inklusion vom Kind aus denken – das Vielfaltstableau
Das Projekt „Vielfaltstableau“ ist ein digitales Lern- und Reflexionsinstrument zur inklusiven Bildung. Es stellt anonymisierte Fallportraits von Kindern und Jugendlichen bereit und bietet Aufgaben sowie Reflexionsimpulse, um individuelle Förderbedarfe zu erkennen und inklusive Konzepte zu entwickeln. Es richtet sich an Studierende, Lehrkräfte, ...
Duration: 08/2014 - 12/2027
Vielfalt stärken
• „Vielfalt stärken“ ist ein Kooperationsprojekt der PLAZ-Professionals School of Education und des Instituts für Germanistik und Vergleichende Literaturwissenschaft mit mehreren Teilprojekten an der Universität Paderborn, das Lehramtsstudierende eine praxisnahe Qualifizierung im Bereich Deutsch als Zweitsprache, Interkulturalität und ...
Duration: 01/2014 - 10/2027
Abgeschlossene Lehrprojekte
E-Tutoren II
Da E-Learning zu Beginn des Projektes (WiSe2011/2012) noch nicht so stark verbreitet war wie gewünscht, wurde das E-Tutoren-Projekt initiiert, um den Einsatz von qualitativ hochwertigem E-Learning in der Lehre voranzubringen. Die Maßnahme fördert darüber hinaus die Kompetenzentwicklung bei Studierenden (direkt) und Lehrenden (indirekt) zum Thema ...
Duration: 10/2016 - 09/2020
Flipped Classroom in der Kunstwissenschaft
Welchen Mehrwert hat das E-Learning in der Veranstaltung geboten?Neben der digitalen Bereitstellung von weiterführender Literatur/ Videos und den Seminarunterlagen (Handouts/ Skripte) hat das eLearning in der Veranstaltung noch weitere Aspekte vorzuweisen. Zu jeder Seminarsitzung werden Materialien vorbereitet, sodass das selbstständig angeeignete ...
Duration: 10/2016 - 03/2017
Betreutes Berufsfeldpraktikum: Sprachbegleitung Geflüchteter
Im Rahmen des Berufsfeldpraktikums „Sprachbegleitung Geflüchteter“ werden Lehramtsstudierende als Sprachbegleiter*innen für geflüchtete Menschen eingesetzt, indem sie diese bei der (sprachlichen) Integration in die deutschsprachige Gesellschaft unterstützen. Gleichzeitig werden die Studierenden in einem Begleitseminar für diese Aufgabe ...
Duration: 04/2016 - 09/2019
Blickfang II - learning and teaching editing as part of the studium generale. Coaching and moderation of a TV teaching editorial department for the learning channel nrwision
Type of project: joint projectConsortium leader: Paderborn UniversityOther project participants:Bernhard Koch (independent director)Funding source: Paderborn UniversityProgramme: Means for quality improvement
Duration: 10/2015 - 09/2017
History didactics in discourse
In the teaching project, students and research assistants from the Theory and Didactics of History department devote themselves to current questions of history didactics theory, empiricism and pragmatics and discuss them with regard to their significance for their own research projects. In collaboration with the history meeting of the historical ...
Duration: 04/2015 - 12/2024
I-WIRE (Internationalization Through Web-based Interactive Robot Eductaion)
Das I-WIRE-Projekt der Universität Paderborn ist eine 2015 genutzte, englischsprachige E-Learning-Plattform zur Robotik.Sie kombiniert erklärende Texte, Simulationen und Selbsttests und wird im Blended Learning eingesetzt. Ziel ist es, internationale Studierende anzusprechen, die Robotiklehre zu modernisieren und die Internationalisierung der ...
Duration: 01/2015 - 12/2015
TRR 142 - Effect of extended and point defects on the ferroelectric and optical properties of LiNbO3 (B03)
The aim of this project is a deeper understanding of the effect of point defects and extended defects on the functional properties of periodically poled waveguide structures. Using a combined approach of theory and experiment, the influence of lattice defects on the optical properties of waveguides (refractive index change, photorefractive index, ...
Duration: 04/2014 - 12/2017
Philosophie in den Medien
Ziel dieser Veranstaltung ist es, Medien nicht zu „verwenden“, sondern sie in einem Seminarverbund unter Einbindung der Studierenden selbst zu produzieren und damit eine Verbindung zwischen philosophischer Textinterpretation und ihrer medialen Inszenierung herzustellen, die auch den Gegenwartsbezug historischer philosophischer Texte berücksichtigt.
Duration: 04/2014 - 09/2016