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TRR 285 - Subproject Z01

Duration: 01/2019 - 06/2027

Semiconductor quantum wells excited by non-classical states of light: Interplay between photonic quantum correlations and many-body interactions in solid state systems

Compared to atomic systems, the theoretical description of the optical properties of bulk semiconductors and nanostructures is significantly more complex but also much richer and over a wide range designable by the choice of the nanostructure geometry and the material composition, e.g., in quantum wells. Whereas in atoms the electronic states are ...

Duration: 01/2019 - 12/2022

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FOR 2863: MEtrology for TERAhertz COMmunication (Meteracom)

For the advance of THz communication systems, the capability to perform precise measurements is crucial. Metrology at THz frequencies is however still in its infancy and as of today it only covers detector calibration for characterization of ultrafast devices and measurement uncertainty analysis of different spectrometer types available at THz ...

Duration: 01/2019 - 12/2024

Zur Dynamik der Tradition: Die Beziehungen zwischen Recht und Theologie

Ziel dieser Shortterm-Forschergruppe war es, die Beziehungen zwischen Kalām (islamischer Theologie) und Rechtslehre (Usul al-fiqh) anhand der Arbeiten zweier Gelehrter offenzulegen. Auch wenn Recht und Theologie sich schon früh zu eigenständigen Subsystemen islamischer Wissenschaft entwickelt haben, lässt sich in der gesamten islamischen ...

Duration: 12/2018 - 03/2022

Contact: Jun.-Prof. Dr. Idris Nassery, Prof. Dr. Muna Tatari

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AWARE - Arbeit 4.0: Bedarfsanalyse und Ableitung von Unterstützungsangeboten für Unternehmen der produzierenden Industrie zur Gestaltung des digitalen Wandels der Arbeitswelt

In the course of digitalization, employees must be empowered to master new tasks and acquire the necessary skills. Corresponding training courses often affect specific groups and are time-consuming and cost-intensive to design and implement. Given that the training content is often the same or similar, designing and implementing training courses ...

Duration: 12/2018 - 12/2020

IkoGeWo: Ikonische Gesten als Methode zur effektiven Vermittlung unbekannter Wörter in inklusiven Settings

Ziel des Projektes ist es, den Einsatz von Gesten mit einem hohen Grad an Ikonizität, also sehr bildhafte Gesten (ikonische Gesten), zur Vermittlung unbekannter Wörter in inklusiv arbeitenden Kindertageseinrichtungen und Schulen zu untersuchen und hierbei insbesondere die Auswirkungen des Gesteneinsatzes bei Kindern mit Erschwernissen im ...

Duration: 12/2018 - 11/2021

Analyse des Stützpunktsystems zur Förderung des paralympischen Spitzen- und Nachwuchsleistungssports

Gegenstand der vorliegenden Studie sind dieparalympischen Trainingsstützpunkte (PTS) mitihrer Anbindung an die Infrastruktur des olym-pischen Sports einschließlich der verschiedenenStrukturelemente aus Sicht der im System täti-gen Schlüsselfiguren. Im Fokus der Betrachtungsteht die Perspektive der Kaderathletinnen und-athleten von paralympischen ...

Duration: 12/2018 - 12/2021

Investigation of Heterogeneous Photocatalysts based on TiO2-Graphene Composites in Selective Synthetic Transformations

Heterogeneous photocatalysis is an exciting technology. The development of catalysts that allow for exploiting light sources in the VIS range, e.g., sunlight, is of particular interest for numerous applications. Here we propose to develop, synthesize and characterize efficient photocatalytic TiO2-carbon nanomaterial-based composites and to ...

Duration: 12/2018 - 12/2023

Medienbezogene Lehrerkooperation als Schulqualitätsmerkmal in der digitalen Welt (MeLe)

Duration: 11/2018 - 10/2021

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DigiBus: Digital Business

Digitale Plattformen, wie Amazon und Uber, haben ihre Branchen im B2C-Bereich verändert. Dieser Wandel kommt zunehmend auch auf B2B-Märkte zu. Um wettbewerbsfähig zu bleiben und Erlöse über den reinen Produktverkauf hinaus zu erzielen, müssen produzierende Unternehmen ihre Produkte immer stärker mit Services verzahnen. Durch digitale Plattformen ...

Duration: 11/2018 - 04/2021

Contact: Dr. Christian Koldewey