Professionalisierung von Lehrkräften für sprachbildenden Mathematikunterricht - Implementationsstudie zum Leseverständnis für Textaufgaben
Overview
Für effektive Sprachbildung im Fachunterricht müssen Lehrkräfte sprachliche Anforderungen diagnostizieren und Lernende in der Bewältigung dieser Anforderung fokussiert fördern können. Um die dafür benötigten gegenstandsspezifischen professionellen Kompetenzen bei Lehrkräften systematisch auszubauen, ist das Ziel von MuM-Pro-Lesen empirisch zu spezifizieren und zu untersuchen, wie Fortbildungsangebote und Unterstützung durch Unterrichtsmaterialien thematisch zu fokussieren sind.
Key Facts
- Grant Number:
- DR 1291/2-1
- Research profile area:
- Transformation und Bildung
- Project type:
- Forschung
- Project duration:
- 09/2022 - 08/2026
- Contribution to sustainability:
- Quality Education
- Funded by:
- Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)
