MaGICS - Mathematics in a Game-based Immersive Context for Schools

Projektnummer: folgt in Kürze

Aktenzeichen der NA: KA220-NW-26-36-456149

Dauer: 36 Monate Zeitraum: 01/09/2026 - 31/08/2029

Ziele:

Wir wollen einen Ansatz entwickeln, der Schüler beim Mathematiküben unterstützt, indem wir die Möglichkeiten intelligenter Technologien zur Motivation und Förderung in Lernsituationen weiterentwickeln. Im Projekt MaGICS knüpft das Konsortium an den Erfolg eines vorangegangenen Projekts an. Auf der Grundlage unserer bisherigen Erkenntnisse wollen wir eine sichere Offline-Umgebung mit Learning-Analytics-Funktionen schaffen. Wir streben an, die pädagogische und motivierende Wirkung dieses Ansatzes nachzuweisen und Empfehlungen für künftige Konzepte zu veröffentlichen.

Umsetzung:

Die erste Phase umfasst Recherchearbeiten und die Ausarbeitung des Konzepts. Zudem werden wir eine wissenschaftliche Studie durchführen, um die Entwicklung des auf Learning Analytics basierenden Ansatzes zu unterstützen. Auf der Basis des Konzepts entwickeln wir ein innovatives Serious Game für Smartphones und testen es mit Schülern. Geplant sind ein groß angelegter Pilotversuch mit Evaluation sowie eine Vergleichsstudie, um die pädagogische und motivierende Wirkung des Learning-Analytics-Systems zu belegen.

Ergebnisse:

Ein Ergebnis ist ein Serious Game für iOS und Android, das es Schülern ermöglicht, Mathematik in einer sicheren Offline-Umgebung zu üben. Das Spiel nutzt Learning-Analytics-Technologie und passt sich somit automatisch an das Kompetenzniveau der Lernenden an. Ein weiteres Ergebnis ist ein einfaches Web-Tool für Lehrkräfte, mit dem diese virtuelle Klassenzimmer erstellen und entsprechende Einstellungen vornehmen können.

Work packages: WP1: Project management WP2: Research, Learning Analytics and Evaluation WP3: Development of a game using learning analytics WP4: Implementation, Dissemination and Sustainability Partner: - University Paderborn, Deutschland - Koordinator - ArtQuest Studios LTD., Bulgarien - Partner

- Ingenious Knowledge GmbH, Deutschland - Partner - 5 Esperino EPAL Athens, Griechenland - Partner - Direção Regional de Educação, Portugal - Partner

Website:

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