Doing Vielfalt an der UPB – Teilhabe ermöglichen, Strukturen verändern, Diskriminierung abbauen

Overview

An der Universität Paderborn werden bereits verschiedene Maßnahmen zur Förderung der Diversität unter Promovierenden und zum Abbau von Exklusionsmechanismen ergriffen. Dennoch bleiben strukturelle Barrieren bestehen, wenn implizite Praktiken und Denkweisen, die auf einem akademischen Habitus basieren, nicht kritisch reflektiert werden. Dies verhindert einen tiefgreifenden Kulturwandel, der den Übergang vom Studium zur Promotion inklusiver gestalten könnte. Denn Vielfalt fördert wissenschaftliche Qualität und Innovationskraft: Verschiedene soziale Hintergründe und Habitus tragen zu kreativeren Lösungen und breiteren Forschungsperspektiven bei. Bleiben diese Perspektiven ungenutzt, entgehen der Wissenschaft Potenziale. Personen ohne einen akademischen Habitus haben oft Schwierigkeiten, Zugang zu informellen Netzwerken und Wissensressourcen zu erhalten, was ihre Integration im akademischen Umfeld behindert.„Doing Vielfalt“ schafft inter- und außeruniversitäre Reflexionsräume, um vorreflexive Praktiken aufzudecken und Strukturen verändern zu können. Im Sinne eines „Doings“ werden konkrete, habitussensible Praktiken etabliert, die zugleich Machtverhältnisse und Intersektionalität berücksichtigen. Dies geschieht durch ein partizipatives Vorgehen, das nachhaltigen Wandel fördert. Dazu werden interne und externe Interessensvertretungen sowie Initiativen der Universität und der Stadt Paderborn vernetzt, um gemeinsam exkludierende Praktiken zu identifizieren und Leitfäden sowie Maßnahmen zur Förderung habitueller Vielfalt zu entwickeln. Zudem wird eine digitale Wissensplattform etabliert, um bestehendes Wissen zu sammeln, nachhaltig zugänglich zu machen und den Wissensaustausch zu stärken. Für Hochschulmitglieder werden Reflexionsräume durch Peer-Austauschformate und  Einzelcoachings sowie durch einen Chatbot, der im Rahmen eines Lehr-Forschungsprojekts entwickelt wird, geschaffen. So werden Bewusstsein und praktische Kompetenzen für inklusive Beratung und Betreuung gefördert.

Key Facts

Keywords:
Diversität , Habitus , Promotion , Betreuung , Erstakademiker*innen
Project type:
Sonstiger Zweck
Project duration:
06/2026 - 12/2027
Contribution to sustainability:
Reduced inequality, Gender equality, Quality Education

More Information

Principal Investigators

contact-box image

Dr.in Anda-Lisa Harmening

Graduate Center of the Faculty of Arts and Humanites

About the person
contact-box image

Prof. Dr. Isabel Steinhardt

Bildungssoziologie

About the person

Project Team

contact-box image

Marla Ricarda Alsallal

Bildungssoziologie

About the person
contact-box image

Lea Biere

Transregional Collaborative Research Centre 318

About the person