Nele Schemel

Sachunterrichtsdidaktik mit sonderpädagogischer Förderung

Research Associate

Doktorandin

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Die Sprechstunde im Wintersemester 2025/2026 findet montags von 09:00-10:00 Uhr statt. 

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Publications

Latest Publications

Spiral curricula for 21st-century technology education: Fostering digital and mechanical technology problem-solving

N. Schemel, C. Tenberge, in: n.d.


Promote technology learning using a spiral curriculum – Developing evidence-based concepts for technology education focusing on problem-solving

N. Schemel, C. Tenberge, in: B. El Fadil, A. Hasni, Y. Yazza, S. Brousseau, M. Blanc, I. Chrifi (Eds.), The 42nd Pupils’ Attitudes Towards Technology Conference Proceedings 2025, 1st ed., 2025, pp. 223–237.


Technisches Lernen handwerklich und digital erleben. Eine empirische Untersuchung zur Förderung von zukunftsfähigen (digital-)technischen Kompetenzen

N. Schemel, F. Schröer, C. Tenberge, in: T. Wiemer, M. Binder, I. Penning (Eds.), Zukünfte technischer Bildung, Universitätsverlag Potsdam, Potsdam, 2025, pp. 69–89.


Technische Grundbildung im Elementar- und Primarbereich gestalten – Evidenzbasierte Entwicklung spiralcurricularer Lernangebote zur Förderung von Problemsolving integrating Computational Thinking (PiCT)

N. Schemel, F. Schröer, C. Tenberge, in: A. Steinmann, M. Seidler-Proffe, K. Lange-Schubert (Eds.), Mitwelt im Wandel wahrnehmen, verstehen und gestalten, Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2025, pp. 146–161.


Learning to teach and teaching to learn about Robotics Professionalization for inclusive technology education integrating theory and practice

M. Osnabrügge, N. Schemel, L. Schneider, F. Schröer, C. Tenberge, in: T. Wiemer, M. Binder, I. Penning (Eds.), Zukünfte Technischer Bildung, 2025.


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  • Ziele, Inhalte und Konzeptionen des Sachunterrichts
  • Problemlösendes Lernen mit Lernrobotern & Co im Übergang von KiTa zur Grundschule

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  • Deutsche Gesellschaft für Technische Bildung(DGTB)