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Sunny start to the new semester (April 2023). Show image information

Sunny start to the new semester (April 2023).

Photo: Paderborn University, Besim Mazhiqi

Prof. Dr. Gudrun Oevel

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Profile
Biography
Publications
Prof. Dr. Gudrun Oevel

Information and Media Technologies Centre (IMT)

Head - Professor

VCard

Paderborn University

Employee - Chief Information Officer (CIO)

VCard

Vorstand

Member - Professor - Member of the Management Board

VCard

Phone:
+49 5251 60-2397
E-mail:
gudrun.oevel(at)upb(dot)de
Office:
N5.311
Web:
Homepage
Visitor:
Pohlweg 55
33098 Paderborn
Ransfer Activities
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Brief Profile

Since 2004, I have been head of the Center for Information and Media Technologies (IMT) at the University of Paderborn as an adjunct professor and have been advising the Executive Board on the development and implementation of the University of Paderborn's digitization strategy in the role of CIO since 2012. Since 2020, I have additionally been appointed as Information Security Officer.

The IMT is the central service provider for information and media technologies at the University of Paderborn with the additional task of providing practical training for the media studies programs. In addition, the IMT is a partner in various research projects with a current focus on the Digital Humanities, the development of repositories and digital editions. The CERT and the PKI of the University of Paderborn are anchored at the IMT; corresponding services, documentation and measures are therefore also part of the IMT's mission.

In terms of content, I am interested in the technical-organizational implementation and sustainable anchoring of e-science and e-learning with regard to personnel and organizational development at infrastructural institutions. I am a member of the NFDI expert panel of the DFG, which accompanies the implementation process of the NFDI.

For complete information about me see my <CV>

Research Focus
  • Implementation of e-learning and e-science at universities
  • Broadening and transfer of e-learning and e-science
  • Creation of a culture of change in educational contexts
  • Infrastructures and cooperations in the field of e-learning and e-science in higher education institutions
Teaching Focus

To systematically pass on competencies in the field of media and IT technologies to students and trainees, that is the goal for me together with many colleagues in the IMT in different teaching and learning scenarios. This includes the training in media practice, the courses in the area of doIT, but also the seminars offered.

Further scientific and artistic activities
  • Published research data
  • Exhibitions
  • Music compositions
  • Performances
  • ....Published research data
  • Exhibitions
  • Music compositions
  • Performances
  • ....
Prof. Dr. Gudrun Oevel
Science Career
Since 2012

CIO, Universität Paderborn: Entwicklung und Umsetzung der Digitalisierungsstrategie
Since 1994

Wiss. Mitarbeiterin / Ltd. Ak. Direktorin, Universität Paderborn
2012

Ernennung zur apl. Professorin an der Universität Paderborn
1991 - 1993

Postdoktorandenstipendium der Deutschen Forschungsgemeinschaft "Entwicklung und Implementierung eines Grafik-Moduls zu dem Computeralgebrasystem MuPAD"
1986 - 1991

Wissenschaftliche Mitarbeiterin bei Prof. Dr. Benno Fuchssteiner im Fachbereich Mathematik/Informatik, Universität Paderborn
1990

Promotion "Reduktion integrabler Systeme auf ihre Multisoliton Mannigfaltigkeiten" bei Prof. Dr. Benno Fuchssteiner, Gesamtnote "summa cum laude"
1980 - 1986

Studium der Mathematik (Diplom und Lehramt Sekundarstufe II) an der Universität-Gesamthochschule Paderborn, Abschluss als Dipl.-Mathematikerin, Gesamtnote "sehr gut"
Recognitions
04/2014

German Award Masterarbeit von Maximilian Böhner im Rahmen von GreenPAD
10/1987

Award of the University Society Paderborn for the diploma thesis
Scientific Engagement
Memberships
Since 2020

Member of the Stiftungsrat for Leibniz-Informationszentrums Wirtschaft (ZBW)
Since 2020

Member of Steering Committee Landesportal ORCA.nrw
Since 2019

Member of Advisory Board Universitäts- und Stadtbibliothek der Universität zu Köln
Since 2019

Member of Expert Committee for National Research Data Infrastructure
Since 2018

Member of Advisory Committee of the German National Library
Since 2015

Member of Management Board ZKI e.V.
Since 2020

Member of the Stiftungsrat for Leibniz-Informationszentrums Wirtschaft (ZBW)

Memberships
Since 2020

Member of Steering Committee Landesportal ORCA.nrw

Memberships
Since 2019

Member of Advisory Board Universitäts- und Stadtbibliothek der Universität zu Köln

Memberships
Since 2019

Member of Expert Committee for National Research Data Infrastructure

Memberships
Since 2018

Member of Advisory Committee of the German National Library

Memberships
Since 2015

Member of Management Board ZKI e.V.

Memberships
Since 2012

CIO, Universität Paderborn: Entwicklung und Umsetzung der Digitalisierungsstrategie

Science Career
Since 1994

Wiss. Mitarbeiterin / Ltd. Ak. Direktorin, Universität Paderborn

Science Career
04/2014

German Award Masterarbeit von Maximilian Böhner im Rahmen von GreenPAD

Recognitions
2012

Ernennung zur apl. Professorin an der Universität Paderborn

Science Career
1991 - 1993

Postdoktorandenstipendium der Deutschen Forschungsgemeinschaft "Entwicklung und Implementierung eines Grafik-Moduls zu dem Computeralgebrasystem MuPAD"

Science Career
1986 - 1991

Wissenschaftliche Mitarbeiterin bei Prof. Dr. Benno Fuchssteiner im Fachbereich Mathematik/Informatik, Universität Paderborn

Science Career
1990

Promotion "Reduktion integrabler Systeme auf ihre Multisoliton Mannigfaltigkeiten" bei Prof. Dr. Benno Fuchssteiner, Gesamtnote "summa cum laude"

Science Career
10/1987

Award of the University Society Paderborn for the diploma thesis

Recognitions
1980 - 1986

Studium der Mathematik (Diplom und Lehramt Sekundarstufe II) an der Universität-Gesamthochschule Paderborn, Abschluss als Dipl.-Mathematikerin, Gesamtnote "sehr gut"

Science Career

Open list in Research Information System

2021

Inklusion und Digitalisierung im OER-Format: Theorie, Konzept und Erprobung einer fallbasierten Lehr-/Lernumgebung für die Lehrer*innenbildung. Symposiums-Beitrag im Rahmen der Tagung „Inklusion digital – Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung“ an der Universität zu Köln

P. Büker, T. Erlenkötter, K. Glawe, A. Kamin, M. Knurr, I. Menke, G. Oevel, J. Ogrodowski, F. Schaper, M. Stets, 2021

Abstract

September 2021


inklud.nrw – eine fallbasierte Lehr-/Lernumgebung zum Erwerb inklusions- und digitalisierungsbezogener Kompetenzen in der Lehrer:innenbildung

P. Büker, A. Kamin, G. Oevel, K. Glawe, M. Knurr, I. Menke, J. Ogrodowski, F. Schaper, in: Bildung in der digitalen Transformation, Waxmann, 2021, pp. 231-234


inklud.nrw – eine fallbasierte Lehr-/Lernumgebung zum Erwerb inklusions- und digitalisierungsbezogener Kompetenzen in der Lehrer:innenbildung. Workshop im Rahmen der 29. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) mit dem Themenschwerpunkt: „Bildung in der digitalen Transformation“ an der Universität Leipzig. Online

P. Büker, K. Glawe, A. Kamin, M. Knurr, I. Menke, G. Oevel, J. Ogrodowski, F. Schaper, 2021

Abstract

Oktober 2021


2020

Kollektive Veränderungsbereitschaft als zentraler Erfolgsfaktor von Digitalisierungsprozessen an Hochschulen

M. Graf-Schlattmann, D.M. Meister, G. Oevel, M. Wilde, Forschungsperspektiven auf Digitalisierung in Hochschulen, Zeitschrift für Hochschulentwicklung (2020), 15(1)

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Einfach den blauen Knopf drücken - Die Universität Paderborn entschied sich bereits Mitte März für Big Blue Button, ein offenes Videokonferenz-System, mit dem sich auch Lehr- und Lernprozesse unterstützen lassen

G. Oevel, C. Odenbach, DUZ Wissenschaft & Management (2020)(08/2020), pp. 33-37


Kollektive Veränderungsbereitschaft als zentraler Erfolgsfaktor von Digitalisierungsprozessen an Hochschulen

M. Graf-Schlattmann, D.M. Meister, G. Oevel, M. Wilde, in: Zeitschrift für Hochschulentwicklung, Jg.15/Nr. 1 (März 2020)th ed., 2020, pp. 19 - 39

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2019

Success Factors for the Consolidation and Anchoring of Digitalisation Projects

M. Graf-Schlattmann, D.M. Meister, G. Oevel, M. Wilde, in: Hochschulforum Digitalisierung (2019). Strategies Beyond Borders – Transforming Higher Education in a Digital Age. Book of Abstracts, Hochschulforum Digitalisierung, 2019

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Digitalisierungsstrategien auf dem Prüfstand – eine empirische Untersuchung auf Basis der Grounded-Theory-Methodologie an deutschen Hochschulen

M. Graf-Schlattmann, D.M. Meister, G. Oevel, M. Wilde, in: Teilhabe an Bildung und Wissenschaft, Waxmann, 2019

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Stellungnahme der DFG-Kommission zur Evaluierung des Förderprogramms „Fachinformationsdienste für die Wissenschaft“

G. Oevel, 2019

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Digitaler Wandel als strategischer Transformationsprozess – zum allgemeinen und hochschulspezifischen Verständnis der Digitalisierung

M. Graf-Schlattmann, D.M. Meister, G. Oevel, M. Wilde, 2019

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DOI


Success Factors for the Consolidation and Anchoring of Digitalisation Projects

M. Graf-Schlattmann, D.M. Meister, G. Oevel, M. Wilde, in: Strategies Beyond Borders – Transforming Higher Education in a Digital Age. Book of Abstracts, 2019, pp. 12 - 14

Download


Digitalisierungsstrategien auf dem Prüfstand – eine empirische Untersuchung auf Basis der Grounded-Theory-Methodologie an deutschen Hochschulen

M. Graf-Schlattmann, D.M. Meister, G. Oevel, M. Wilde, in: Teilhabe in der digitalen Bildungswelt, New York: Waxmann S., 2019, pp. 14 - 26

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Digitaler Wandel als strategischer Transformationsprozess – Zum allgemeinen und hochschulspezifischen Verständnis der Digitalisierung

G. Oevel, M. Graf-Schlattmann, D.M. Meister, M. Wilde, 2019

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DOI


Quo vadis, Fachinformationsdienste? Ein Überblick über die Ergebnisse der Evaluierung des Förderprogramms »Fachinformationsdienste« für die Wissenschaft

G. Oevel, E. Barlösius, Zeitschrift für Bibliothekswesen und Bibliographie (2019), pp. 156-163

DOI


2018

studiolo communis

E. Seng, R. Keil, G. Oevel, De Gruyter, 2018, pp. 1-5


STUDIOLO. Kooperative Forschungsumgebungen in den eHumanities

.E. Seng, R. Keil, G. Oevel, De Gruyter, 2018


Unterstützung des Forschungsprozesses aus infrastruktureller Sicht

A. Brennecke, G. Oevel, T. Strauch, in: STUDIOLO. Kooperative Forschungsumgebungen in den eHumanities, De Gruyter, 2018, pp. 67-76


Hochschulstrategie als Prozess. Zum allgemeinen und hochschulspezifischen Begriff der Strategie

M. Graf-Schlattmann, D.M. Meister, G. Oevel, M. Wilde, Working Paper, (Version 1.0)th ed., Zenodo, 2018

Download


Hochschulstrategie als Prozess. Zum allgemeinen und hochschulspezifischen Begriff der Strategie

G. Oevel, M. Graf-Schlattmann, D.M. Meister, M. Wilde, 2018

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DOI


2017

Ausgestaltung einer sozio-technischen Infrastruktur für die Verbreitung und nachhaltige Verankerung digitaler Lehre

J. Budde, I. Neiske, G. Oevel, in: INFORMATIK 2017, Gesellschaft für Informatik, 2017, pp. 1745-1756


E-Assessment in der Hochschulpraxis. Empfehlungen zur Verankerung von E-Assessments in NRW

D.M. Meister, G. Oevel. E-Assessment in der Hochschulpraxis. Empfehlungen zur Verankerung von E-Assessments in NRW. 2017.

DOI


E-Assessments in der Hochschulpraxis. Empfehlungen zur Verankerung von E-Assessments in NRW

D.M. Meister, G. Oevel, 2017


2016

Innovationsmanagement an Hochschulen: Maßnahmen zur Unterstützung der Digitalisierung von Studium und Lehre

J. Budde, G. Oevel, in: INFORMATIK 2016, Gesellschaft für Informatik, 2016, pp. 947-959


Der Ton macht die Musik. Digitalisierung von Forschungsprozessen nicht nur in der Musikwissenschaft

G. Oevel, in: "Ei, dem alten Herrn zoll' ich Achtung gern'". Festschrift für Joachim Veit zum 60. Geburtstag, Allitera, 2016, pp. 509-522


G´schichten aus dem Rechnerwald: Sieben auf einen Streich

G. Oevel, in: Kooperation von Rechenzentren. Festkolloquium für Gerhard Schneider zum 60. Geburtstag, De Gruyter, 2016, pp. 365-376

DOI


2014

Energieeffizienz im WLAN

M. Boehner, G. Oevel, S. Porombka, in: 7. DFN Forum Kommunikationstechnologien – Beiträge der Fachtagung 16./17.6.2014 Fulda, Gesellschaft für Informatik, 2014, pp. 33-43


2011

Einführung eines prozessorientierten Campusmanagement an der Universität Paderborn – ein Erfahrungsbericht

G. Oevel, M. Toschläger, in: Prozessorientierte Hochschule, Bock + Herchen, 2011


Vom Studiolo zur virtuellen Forschungsumgebung

A. Brennecke, G. Oevel, A. Strothmann, in: 4. DFN-Forum Kommunikationstechnologien – Beiträge der Fachtagung 20./21.6.2011 Bonn, Gesellschaft für Informatik, 2011, pp. 69–78


2009

Dienste-Infrastrukturen für eLearning – Konzeption, Aufbau und Betrieb

A. Brennecke, S. Finke, G. Oevel, A. Roth, in: Hochschulentwicklung innovativ gestalten – Das Projekt Locomotion an der Universität Paderborn, Waxmann, 2009


2007

Flexible dezentrale Administration überschneidender Benutzergruppen – Informationelle Selbstbestimmung durch benutzerkontrollierte Provisionierung

A. Brennecke, S. Finke, J. König, G. Oevel, in: Konferenzband der 20. DFN-Jahrestagung DFN2006, Humboldt Universität, 2007, pp. 267-281


2004

math-kit - Ein multimedialer Baukasten für die Mathematikausbildung im Grundstudium

L. Unger, M. Bauch, A. Baudry, M. Bungenstock, B. Mertsching, G. Oevel, K. Padberg, B. Thiere, SoftwareTechnikTrends (2004), 24(1)


2003

A Multimedia Approach to Learning Science and Mathematics

G. Oevel, K. Padberg, U. Schubert, B. Thiere, in: Proc. Online Educa Berlin, 2003


Mathematics in Engineering Education with math-kit

B. Thiere, G. Oevel, K. Padberg, in: Proc. of the 7th Baltic Region Seminar in Engineering Education, St. Petersburg, Russia, 2003, pp. 85-88


Learning Mathematics through a Multimedia Construction Kit

B. Thiere, G. Oevel, K. Padberg, in: Proc. of SITE 2003, Albuquerque, USA, 2003, pp. 2973-2977


2002

Web-based teaching and learning with math-kit

L. Unger, G. Oevel, B. Mertsching, in: Proc. 2th International Conference on the teaching of mathematics (ICTM2), 2002


1996

Graphics in the Computer Algebra System MuPAD

G. Oevel, T. Schulze, in: Visualization methodes in High Performance Computing and Flow Simulation, VSP, 1996


1995

MuPAD in der Ausbildung

F. Postel, G. Oevel, F. Schwarz, in: Beiträge zum Mathematikunterricht, 1995


Computer algebra in education

G. Oevel, G. Siek, in: AACE educational Multimedia and Hypermedia Annual, 1995


1994

MuPAD: Multi Processing Algebra Data Tool; Tutorial

B. Fuchssteiner, K. Gottheil, A. Kemper, O. Kluge, K. Morisse, H. Naundorf, G. Oevel, T. Schulze, W. Wiwianka, Birkhäuser, 1994


MuPAD - new developments and their applications

K. Morisse, G. Oevel, in: Computer Algebra in Science and Engineering, World Scientific, 1994


1993

MuPAD: Multi Processing Algebra Data Tool; Benutzerhandbuch; MuPAD Version 1.1

B. Fuchssteiner, W. Wiwianka, K. Gottheil, A. Kemper, O. Kluge, K. Morisse, H. Naundorf, G. Oevel, T. Schulze, Birkhäuser, 1993


1992

A unified Approach to Action-Angle Variables of Real and Complex Multisolitons

G. Oevel, B. Fuchssteiner, Physica (1992), 181A, pp. 364-384


Förderung von Studentinnen im Grundstudium

G. Oevel, M. Wagner, in: Frauen in natur- und ingenieurwissenschaftlichen Berufen, 1992


1991

Action-Angle Representation of Complex Multisolitons

G. Oevel, M. Blaszak, Prog. Theor. Phys. (1991), 86, pp. 29-43


1990

Action-Angle Representation of Multisolitons

B. Fuchssteiner, G. Oevel, Appl. Math. Lett. (1990)(3), pp. 75-78


Action/Angle Variables and Asymptotic Data

G. Oevel, B. Fuchssteiner, M. Blaszak, in: Nonlinear Evolution Equations and Dynamical Systems, Springer, 1990


Action-Angle Representation of Multisolitons by Potentials of Mastersymmetries

G. Oevel, B. Fuchssteiner, M. Blaszak, Prog. Theor. Phys. (1990), 83, pp. 395-413


Reduktion integrabler Systeme auf ihre Multisoliton Mannigfaltigkeiten

G. Oevel, 1990


1989

Geometry and Action-Angle Variables of Multi Soliton Systems

B. Fuchssteiner, G. Oevel, Rev. Math. Phys. (1989)(1), pp. 415-479


Open list in Research Information System

The University for the Information Society