Dr. Katrin Glawe

Contact

Grundschulpädagogik und Frühe Bildung

Research Associate

Key research area Transformation and Education

PostDoc

E-Mail:

glawe@mail.uni-paderborn.de

Phone:

+49 5251 60-2952

Web:

Homepage

Office Address:: Warburger Str. 100
33098 Paderborn
Room:: H5.248

Office hours:

Termine für die allgemeine Sprechstunde sowie die Methodenberatung (im KiBi-Z, H5.242) können Sie hier buchen: Sprechstunden AG Grundschulpädagogik und Frühe Bildung.
Für das Wintersemester 2025/26 und das Sommersemester 2026 können keine weiteren Abschlussarbeiten mehr angenommen werden.

Research

Latest Projects

Film ab in der KiTa – Frühkindliche Erziehung und Bildung als interdisziplinärer Lehr- und Lerngegenstand

Show all projects

Publications

Latest Publications

Das Zentrum für KinderBildungsForschung als hybrider Ort der Vernetzung von Wissenschaft und Praxis im Grundschullehramtsstudium

P. Büker, K. Glawe, Vernetzung in Hochschullernwerkstätten – einen Schritt weiter gehen. Bedingung, Mehrwert und Herausforderung (2025) 169–180.

DOI

Videobasierte Lehr-Lern-Settings entwickeln: Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Kita als interdisziplinärer Lehr- und Lerngegenstand. Workshop am Tag der Lehre zum Thema: „Teaching for Future - Nachhaltige Lehre und Lehre über Nachhaltigkeit“. Universität Paderborn.

P. Büker, N. Göddertz, K. Glawe, A. Reichenbach, M. Wagner, in: 2025.

Das Lehr‑/Lernkonzept inklud‐e: Durch videobasierte Fallarbeit Studierende des Grundschullehramtes für Inklusion sensibilisieren

J. Herding, K. Glawe, S.V. Caci, P. Büker, in: H. Güneşli, T. Albers, M.M. Mombeck, J. Jesuthasan (Eds.), Diskurse und Praktiken der Heterogenität, Beltz Juventa, 2025, pp. 163–177.

Von der Entwicklung von Open Educational Resources zur Umsetzung von Open Educational Practices in der inklusiven Lehrkräftebildung: Anforderungen und Lösungswege am Beispiel der Projekte Inklud.nrw und InDigO

P. Büker, A.-M. Kamin, K. Glawe, J. Herding, F. Schaper, MedienPädagogik (2024).

DOI

Forschendes Lernen in Hochschullernwerkstätten: Aktuelle Herausforderungen und Professionalisierungspotenziale durch den interdisziplinären Dialog von Kindheits- und Grundschulpädagogik

K. Glawe, A. Ellersiek, J. Höke, B. Kottmann, P. Büker, in: A. Flügel, A. Gruhn, J. Lange, I. Landrock, B. Müller-Naendrup, J. Wiesemann, P. Büker, A. Rank (Eds.), Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded, Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2024, pp. 126–137.

Show all publications

Teaching

Current Courses

Lernen in der Grundschule. Vorbereitung auf das Praxissemester
Erziehung und Bildung in der Grundschule
Begleitforschungsseminar Bildungswissenschaft Grundschule

Further Information

Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte

Professionsforschung

Forschendes Lernen

Forschen mit Kindern

Inklusion

Digitalisierung

Thema der Habilitation: „Professionalisierung für
Inklusion und Digitalisierung durch innovative hochschuldidaktische
Konzepte“

Forschungsprojekte

Inklud-e: Inklusionsorientierte Basiskompetenzen in der Lehre digital unterstützt entwickeln (Projektlaufzeit 01.04.2019 - 31.03.2022; gefördert durch Zentrale Qualitätsverbesserungsmittel der Universität Paderborn)

inklud.nrw: Verknüpfung von Inklusion und Digitalisierung in der Lehrerbildung (Projektlaufzeit 01.07.2020 - 30.06.2022; gefördert durch das Ministerium für Kultur und Wissenschaft (MKW) NRW)

InDigO: Inklusion und Digitalisierung im OER-Format lernen, weiterentwickeln und verbreiten - Lehrer:innenbildung mit ORCA.NRW (Projektlaufzeit 01.12.2021 - 31.12.2023)

Lehrveranstaltungen

SS 2010

L.052.00721 Bildungs- und Lerngeschichten: Qualitative Diagnostik in der KiTa

L.052.00722 Methoden der Kindheitsforschung

WS 2010

L.052.00721 Bildungs- und Lerngeschichten: Qualitative Diagnostik in Kindertagesstätten

WS 2012

L.052.00721 Die neue Kindheitsforschung - Forschen mit Kindern

SS 2013

L.052.00721 Qualitative Kinderforschung - Forschen mit Kindern

SS 2016

L.052.00721 Praxisforschung mit Kindern

WS 2016