Timo Neuhausen, M.Ed.

Research Associate

Empirische Musikpädagogik mit besonderer Berücksichtigung schulischer und popkultureller Kontexte
Research Associate
IBFM - Institut für Begabungsforschung in der Musik
Committee - Research Associate
E-Mail:
timo.neuhausen@uni-paderborn.de
Phone:
+49 5251 60-5211
ORCID:
0000-0002-8262-767X
Office Address:
Pohlweg 85
33100 Paderborn
Room:
DW0.102
Office hours:

by arrangement

About Timo Neuhausen

Curriculum Vitae

Since 01.10.2023: Research assistant

Paderborn University
BMBF research project MusCoDA (project leader: Prof. Dr. Marc Godau)

01.10.2024 - 31.03.2025: Lektor (Kunstuni Graz)

01.10.2022 - 12.02.2025: Ph.D. candidate

Paderborn University
Working title: "Musical educational processes of socio-material collectives"

01.10.2023 - 30.09.2024: Lehrbeauftragter (PH Karlsruhe)

01.10.2022 - 30.09.2023: Research assistant

University of Education Karlsruhe
BMBF research project MusCoDA (project leader: Prof. Dr. Marc Godau)

23.05.2022: M.Ed. Lehramt an Haupt- und Realschulen, Fächer Musik & Deutsch (Leuphana Universität Lüneburg)

01.11.2017 - 31.12.2021: Student research assistant

Leuphana University Lüneburg
BMBF research project MIDAKuK (project leader: Prof. Dr. Michael Ahlers)

01.02.2022 - 09.08.2022: School Attendant

Accompanying a second-grader in the autism spectrum

Research

Research Interests

  • Music Education
    • Sociomateriality of learning
    • Music education & DIY
    • Popular Music Education
    • Music education under conditions of disruption and innovation, especially technologies
  • Futures Studies
  • Science Communication & Open Science

Publications

Latest Publications

Algorithmische Hyperawareness im Songwriting von Plattform-Musiker:innen. Postdigitale Subjektivität und die Transformation musikkultureller Praktiken auf TikTok und Co.

M. Godau, D. Maxelon, T. Neuhausen, Auditive Medienkulturen. ‘The Evolution of Sound’? Soundkulturelle Praktiken in Social Media-Mikroformaten (2025).


Die Übersetzung von Inspiration in Songs. Referenzielle Songwriting-Praktiken in Bedroom-Studios

T. Neuhausen, in: M. Ahlers, J.-P. Herbst, K. Holtsträter (Eds.), Popular Music Songwriting as Cultural, Creative, and Economic Practice / Songwriting von Populärer Musik Als Kulturelle, Kreative Und Ökonomische Praxis, Waxmann, Münster, New York, 2025, pp. 89–110.


Becoming a One-Person-Band. Zur soziomateriellen Konstitution informeller Bildungspraxis als zirkulierendes Referenzieren

M. Godau, T. Neuhausen, in: W. Fuhrmann, C. Herr, K. Mackensen (Eds.), Rollen Und Funktionen von Musik in Der Digitalen Ära, Rombach Wissenschaft, Baden-Baden, 2025, pp. 185–220.


"Wofür bin ich denn hier, wenn ich nicht in irgendeiner Weise auch helfen kann?" Zur Rolle der Lehrkraft beim selbstständigen Songwriting im Unterricht

M. Godau, J. Barreiro, K. Hermann, T. Neuhausen, D. Maxelon, V. Weidner, in: U. Frey-Konrad, V.C. Hofbauer, O. Blanchard, L. Bugiel (Eds.), 46. Jahresband des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung/46th Yearbook of the German Association for Research in Music Education, Waxmann, 2025.

DOI

Die Rolle institutionalisierter Standards für die Hybridisierung musikalischer Praxen. Zur Soziomaterialität von Songwriting-Producing im Bedroom-Studio

T. Neuhausen, in: U. Frey-Konrad, V.C. Hofbauer, O. Blanchard, L. Bugiel (Eds.), 46. Jahresband Des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung/46th Yearbook of the German Association for Research in Music Education, Waxmann, 2025.

DOI

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Teaching

Teaching Areas

  • Platformization of music and education
  • Post-digital approaches to music education
  • Music technologies
  • Hybrid music practice / music creation as part of a hybrid artistry

Current Courses

  • Songwriting als musikpädagogische Herausforderung
  • Medien des Musiklernens

Additional Activities

Extern lectureships

University of Music and Performing Arts Graz: “Post-digital music practice in popular music contexts” (Winter 2024)
University of Education Karlsruhe: “Music learning media” (Winter 2023)
University of Education Karlsruhe: “Classroom musicking” (Winter 2023)

Scientific Engagement

Since 01.10.2023  |  Institute for Research on Musical Ability

Board member


Since 01.01.2025  |  Journal of Sustainability and Futures in Music Education (sustain)

Founding Editor


Since 02/2024  |  Association for Popular Music Education (APME)


Since 02/2023  |  European Association for Music in Schools (EAS)


Since 09/2021  |  Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung (AMPF)


Further Information

Activities and main areas of work

PhD project: The socio-materiality of learning and education in bedroom studios