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Change of Perspective.

Photo: Paderborn University

Dr. Tassja Weber

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Dr. Tassja Weber

Higher Education Development Office

Employee - Koordination Online-Landesportal ORCA.nrw, Begleitung der DH.NRW-Förderlinien, Beratung zu Open Educational Resources (OER)

Phone:
+49 5251 60-4323
Office:
E3.101
Office hours:

By arrangement

Visitor:
Pohlweg 55
33098 Paderborn
Dr. Tassja Weber
04/2021 - today

Mitarbeiterin der Stabsstelle Bildungsinnovationen und Hochschuldidaktik (Koordination Online-Landesportal ORCA.nrw)

2014 - 2021

Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl Germanistische Linguistik an der Universität Mannheim

2015 - 2019

Promotion im Fach Germanistische Linguistik an der Universität Mannheim (Titel Doktorarbeit: "Präpositionen und Deutsch als Fremdsprache: Quantitative Fallstudien im Lernerkorpus MERLIN")

2014 - 2015

Mitarbeiterin im BMBF-Verbundprojekt "Korpus-basierte linguistische Recherche und Analyse mit Hilfe von Data-Mining" (KobRA)

2014 - 2014

Freie Mitarbeiterin im EU-Projekt MERLIN am Forschungsinstitut EURAC Research (Bozen, Italien)

2008 - 2014

Studium der Angewandten Sprachwissenschaften (Germanistik/Anglistik) (BA/MA) an der TU Dortmund

2011 - 2013

Studentische Hilfskraft im DFG-Forschungsprojekt "Geschlecht, Milieu, Ethnizität" am Institut für Soziologie an der TU Dortmund

Fachwissenschaftliche Veröffentlichungen (Auswahl)

Weber, Tassja (2021): Zum Einfluss der Erstsprache auf den Gebrauch von Präpositionen. Eine kontrastive Analyse im Lernerkorpus MERLIN. In: Brambilla, Marina/Crestani, Valentina/Calpestrati, Nicolò (Hrsg.): Deutsch im Vergleich. Theorie, Praxis, Didaktik. Berlin: Peter Lang. S. 151-168. DOI: https://doi.org/10.3726/b17598

Arhar Holdt, Špela/Zviel-Girshin, Rina/Gajek, Elżbieta/Durán-Muñoz, Isabel/Bago, Petra/ Fort, Karën/Hatipoglu, Ciler/Kasperavičienė, Ramunė/Koeva, Svetla/Konjik, Ivana Lazić/Miloshevska, Lina/Ordulj, Antonia/Rodosthenous, Christos/Volodina, Elena/Weber, Tassja/Zanasi, Lorenzo (2020). Language teachers and crowdsourcing: Insights from a cross-European survey. Rasprave : časopis Instituta za Hrvatski Jezik i Jezikoslovlje, 46(1), S. 1–28. DOI: https://doi.org/10.31724/rihjj.46.1.1

Weber, Tassja (2020): Präpositionen und Deutsch als Fremdsprache: Quantitative Fallstudien im Lernerkorpus MERLIN. Dissertation, Universität Mannheim. Verfügbar unter: https://madoc.bib.uni-mannheim.de/54296.

Weber, Tassja (2019): A corpus-based approach to the usage and acquisition of prepositions by learners of German as a foreign language: form vs. function. In: Abel, Andrea/Glaznieks, Aivars/Lyding, Verena/Nicolas, Lionel (Hrsg.): Widening the Scope of Learner Corpus Research. Selected papers from the fourth Learner Corpus Research Conference. Louvain-la-Neuve: Presses universitaires de Louvain. S. 121-136.

Wolfer, Sascha/Bartz, Thomas/Weber, Tassja/ Abel, Andrea/Meyer, Christian M./Müller-Spitzer, Carolin/Storrer, Angelika (2016): The Effectiveness of Lexicographic Tools for Optimising Written L1-Texts. In: International Journal of Lexicography. DOI: https://doi.org/10.1093/ijl/ecw038.

 

Lehr-/Lernmaterialien (Open Educational Resources)

Arbeitsmaterial/Übungsblätter:

Zielhypothesen und Fehlerannotationen im Lernerkorpus MERLIN (CC-BY-SA 4.0.), persistenter Identifier: http://hdl.handle.net/10900.3/OER_VKEGJDBR

Korpusanfrage und Datenexport im Lernerkorpus MERLIN (CC-BY-SA 4.0), persistenter Identifier: http://hdl.handle.net/10900.3/OER_SHGUADDU

Primärdaten in Lernerkorpora (CC-BY 4.0), persistenter Identifier: http://hdl.handle.net/10900.3/OER_RGFUFMWD

(Frequenz-)Auswertung in ANNIS und Darstellung von Ergebnissen (CC-BY 4.0), persistenter Identifier: http://hdl.handle.net/10900.3/OER_LOPUDCAZ

Steckbrief zum Lernerkorpus MERLIN (CC-BY-SA 4.0), persistenter Identifier: http://hdl.handle.net/10900.3/OER_VHCDVPWO

Lernvideos:

Annotationen im Lernerkorpus - automatische und manuelle Annotationen (CC-BY-SA 4.0), persistenter Identifier: http://hdl.handle.net/10900.3/OER_VKEGJDBR

Analysemethoden der Lernerkorpusforschung (CC-BY-SA 4.0), persistenter Identifier: http://hdl.handle.net/10900.3/OER_WHAFIKLF

Lernerkorpusforschung und ihre Schnittstellen (CC-BY 4.0), persistenter Identifier: http://hdl.handle.net/10900.3/OER_VBIOIHUS

Das Lernerkorpus MERLIN (Teil 1 und Teil 2) (CC-BY-SA 4.0), persistenter Identifier: http://hdl.handle.net/10900.3/OER_VHCDVPWO

(alle oben angegebenen Lehr- und Lernmaterialien wurden veröffentlicht im Zentralen Respositorium für Open Educational Resources der Hochschulen in Baden-Württemberg, kurz ZOERR).

 

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