
Prof. Dr. Sara Rezat
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About Sara Rezat
Curriculum Vitae
01/2017: W2-Professorin für Germanistische Sprachdidaktik an der Universität Paderborn
10/2015 - 01/2017: Vertretung der Professur für Germanistische Sprachdidaktik an der Universität Paderborn
10/2015: Forschungsaufenthalt an der Universität Umea, Schweden
04/2007 - 10/2015: Studienrätin im Hochschuldienst am Institut für Germanistik der Justus-Liebig-Universität Gießen
03/2011: Gastprofessur an der Universität Agder, Kristiansand (Norwegen)
11/2008: Forschungsaufenthalt an der Universität Tampere (Finnland)
10/2006 - 03/2007: Lehrauftrag an der Universität Bielefeld (Institut für Linguistik und Literaturwissenschaft)
10/2003 - 03/2007: wissenschaftliche Mitarbeiterin von Prof. Dr. Fritz Pasierbsky (Germanistische Sprachwissenschaft), Institut für Germanistik der Universität Paderborn
02/2006: Promotion Dr. phil. (Germanistische Sprachwissenschaft, Universität Paderborn); Titel der Dissertation: Die Konzession als strategisches Sprachspiel
07/2003 - 10/2003: wissenschaftliche Hilfskraft von Prof. Dr. Fritz Pasierbsky (Germanistische Sprachwissenschaft), Institut für Germanistik der Universität Paderborn
2002: Diplom Musikpädagogik (Studienrichtung Instrumentalpädagogik, Hauptfach: Flöte), HfM Detmold
2002: 1. Staatsprüfung Lehramt Sekundarstufe I/II (Deutsch/Musik)
1996 - 2002: Studium an der Universität Paderborn (Lehramt Sek. I/II Deutsch)
1996 - 2002: Studium an der Hochschule für Musik Detmold (Schulmusik, Instrumentalpädagogik)
2021: Förderpreis für Innovation und Qualität in der Lehre 2021
Förderpreis für Innovation und Qualität in der Lehre 2021 für das "Schreibcoaches-Projekt" (gemeinsam mit Cynthia Arnolf)
2007: Auszeichnung der Dissertation
Auszeichnung der Dissertation mit dem Preis des Rektorats der Universität Paderborn für ausgezeichnete Dissertationen
Research
Research Interests
- Schreib- und Textdidaktik
- Textprozeduren
- argumentierendes Schreiben
- digitales und KI-gestütztes Schreiben
- Materialgestütztes Schreiben
- Sprachliche Aspekte des Lernens im Fachunterricht
Publications
Latest Publications
Metatextuelle Textprozeduren: Gliedern und Zusammenfassendes Wiedergeben.
S. Rezat, H. Feilke, in: S. Schicker, M. Akbulut, V. Reinsperger, M. Hendler (Eds.), Zusammen:gedacht. Transdisziplinäe Perspektiven auf Literalität und Schreiben im Kontext von Mehrsprachigkeit. Festschrift für Sabine Schmölzer-Eibinger. , Beltz, Weinheim, Basel, 2025, pp. 62–74.
Mehrebenenannotation argumentativer Lerner*innentexte für die automatische Textauswertung
S. Rezat, S. Kilsbach, N. Michel, R. Karabey, M. Stahl, H. Wachsmuth, Zeitschrift für Angewandte Linguistik (2025) 1–28.
„Ich find’s aber trotzdem unfair.“. Argumentausbau in argumentativen Gesprächen und Briefen von Schüler*innen
S. Rezat, E. Grundler, S. Schmölzer-Eibinger, in: S. Rezat, E. Grundler, S. Schmölzer-Eibinger, H. Feilke (Eds.), Textprozeduren in Spannungsfeldern, Stauffenberg, Tübingen, 2024, pp. 189–218.
Textprozeduren in Spannungsfeldern
S. Rezat, E. Grundler, S. Schmölzer-Eibinger, H. Feilke, eds., Textprozeduren in Spannungsfeldern, Stauffenburg, 2024.
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Teaching
Teaching Areas
- Schreib- und Textdidaktik
- Textprozeduren
- argumentierendes Schreiben
- digitales und KI-gestütztes Schreiben
- Materialgestütztes Schreiben
Current Courses
- Vorbereitungsseminar Sprachdidaktik
- Textprozeduren - Werkzeuge für den Schreibunterricht
- Einführung in die Sprachdidaktik
- Einführung in die Deutschdidaktik (teildigital)
Scientific Engagement
09/2024 - 09/2026 | Stellvertretende Vorsitzende des Symposions Deutschdidaktik e.V.
10/2023 - 09/2025 | Mitglied des Fakultätsrats der Fakultät für Kulturwissenschaften (UPB)
Since 09/2021 | Mitglied der ZSB-Kommission (Universität Paderborn)
10/2022 - 09/2024 | Sprecherin des Instituts für Germanistik (UPB)
Since 2020 | Mitherausgeberin der Zeitschrift "Praxis Deutsch" (Friedrich Verlag)
2011 - 2019 | Mitherausgeberin der Zeitschrift "Fördermagazin Sekundarstufe - Deutsch" (Oldenburg-Verlag)
Since 2020 | Mitglied im "Deutschen Germanistenverband"
Since 2008 | Mitglied im Symposion Deutschdidaktik e.V.
2018 | Mitglied der Forschungsgruppe "Didaktisch-empirische Schreibforschung" (dieS)