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InBig Report #1

pdf | 2 MB | Vorstellung des Projektes InBig - Von der Ausgangslage zu Entwicklungsperspektiven.

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InfoLab 1

pdf | 7 MB | Ausgangslage zur individuellen Förderung und selbstgesteuerten Kompetenzentwicklung in der berufsschulischen Grundbildung.

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InfoLab2

pdf | 5 MB | Berufsorientierung – Neue Profilierung als Chance und Herausforderung der Bildungsgänge im Übergangssystem. Grundlegung zur Entwicklungsarbeit.

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InfoLab3

pdf | 10 MB | Die rollenbasierte Kompetenzbilanz. Berufsorientierung im Übergangssystem gestalten.

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InfoLab4

pdf | 8 MB | Qualitätskompass Individuelle Förderung. Grundidee und Leitlinien zur Gestaltung von Förder- und Entwicklungsprozessen.

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InfoLab5

pdf | 7 MB | Moderne Mentoringsysteme für Schülerbetriebspraktika im Übergangssystem. Organisationsüberlegungen und Konzepte.

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InBig-Handreichung: Blended Mentoring Concept

pdf | 2 MB | Ein innovativer schulischer Betreuungsansatz.

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Weit­ere Down­loads

17. Hochschultage Berufliche Bildung 2013 „Zukunft der Arbeit – Arbeit der Zukunft“ Berufliche Bildung, Qualifikation und Fachkräftebedarf im Zeichen des demographischen Wandels.
„Was ist kaufmännische Bildung? Was macht kaufmännische Kompetenz aus?“ Fachtagung ‚Wirtschaft und Verwaltung‘: Prof. Dr. H.-Hugo Kremer, Universität Paderborn / Prof. Dr. Tade Tramm, Universität Hamburg / Prof. Dr. Karl Wilbers, Universität Nürnberg-Erlangen
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Euregio Mobility in der beruflichen Bildung
Über die Grenze gehen und denken
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Eröffnung der DGfE Herbsttagung
Prof. Dr. Dieter Euler: Hochschulentwicklung
Prof. Dr. Richard Shavelson: Assessing College Learning: The Collegiate Learning Assessment
Prof. Dr. Stephen Billett: Learning through practice