Publikationen
2013
Umgang mit Praxisphasen und betrieblichen Praktika im Rahmen individueller Bildungsgangarbeit.
Gockel, C. / Crott, R.-D. / Hendrix, G.
In: bwp@ Spezial 6 - Hochschultage Berufliche Bildung 2013, Workshop 05. Seite 1-21.
Hrsg.: Beutner, M. / Zoyke, A.
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InBig-Handreichung: Blended Mentoring Concept. Ein innovativer schulischer Betreuungsansatz.
Gockel, Christof / Kremer, H.-Hugo
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2012
Das Blended Mentoring Concept - Entwicklungen und erste Befunde zu einem weblogbasierten Betreuungsansatz im Rahmen des Schülerbetriebspraktikums aus dem Arbeitsbereich II.
In: Individuelle Förderung und berufliche Orientierung im berufsschulischen Übergangssystem. Ergebnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InLab.Paderborn: Eusl-Verl.-Ges, S. 171–189.
Hrsg.: H. -Hugo Kremer, Marc Beutner, Andrea Zoyke
Vorstellung von vier Instrumenten zur individuellen Förderung.
Beutner, Marc; Frehe, Petra; Gebbe, Marcel; Gockel, Christof; Kremer, H. -Hugo; Zoyke, Andrea
In: Individuelle Förderung und berufliche Orientierung im berufsschulischen Übergangssystem. Ergebnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InLab. Paderborn: Eusl-Verl.-Ges, S. 109–149.
Hrsg.: H. -Hugo Kremer, Marc Beutner, Andrea Zoyke
2011
Schulisch betreute Betriebspraktika in Bildungsgängen des ‚Übergangssystems’.
In: Kölner Zeitschrift für ‚Wirtschaft und Pädagogik‘, 26. Jg. 2011, Heft 51, S. 49 – 84.
Moderne Mentoringsysteme für Schülerbetriebspraktika im Übergangssystem. Organisationsüberlegungen und Konzepte.
In: InfoLab 5.
2010
Stärkenorientierte Beratung in der beruflichen Bildung – Anforderungen an Lehrkräfte im Übergangssystem.
In: Kölner Zeitschrift für ‚Wirtschaft und Pädagogik‘, 25. Jg. 2010, Heft 49, S. 3–98.
Schülerbetriebspraktikum im Übergangssystem – Relevanz, Potenziale und Gestaltungsanforderungen.
In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online, Ausgabe 17, S. 1-20.
