Prof. Dr. Johannes Meyer-Hamme
Fakultät für Kulturwissenschaften » Historisches Institut » Theorie und Didaktik der Geschichte
Forschung und Lehre im Bereich der Theorie und Didaktik der Geschichte
- E-Mail:
- meyer.hamme@uni-paderborn.de
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Pohlweg 55
33098 Paderborn - Raum:
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Sprechstundentermine und Anmeldemöglichkeiten finden Sie hier: https://panda.uni-paderborn.de/course/view.php?id=51545#section-1
Forschung
Aktuelle Projekte
- Geschichte im digitalen Wandel? Geschichtskultur – Erinnerungspraktiken – Historisches Lernen
- Historisches Lernen im bilingualen Geschichtsunterricht
- ,Spielregeln' Jugendlicher im Umgang mit Geschichte. Eine rekonstruktive Studie zu Aushandlungsprozessen anhand von Kolonialfotografien und ihren Interpretationen
- Die schöpferische Kraft der Fremdheitserfahrung. Phänomenologische Überlegungen zur Fremdheit – zum geschichtsdidaktischen Konzept des Fremdverstehens – zu geschichtskulturellen Ordnungen
Publikationen
Aktuelle Publikationen
Lehre
Laufende Lehrveranstaltungen
- MAP - Mastermodul Geschichtsdidaktik und Geschitstheorie A1 (HRSGe/GyGe)
- Historisches Lernen in der Migrationsgesellschaft
- Geschichtsdidaktisches Forschungskolloquium
- Exkursion Griechenland
- Einführung in die Didaktik der Geschichte (DG)
- Die 48er Revolutionen als geschichtskulturelles Ereignis und Gegenstand historischen Lernens
- Begleitseminar für das Praxissemester im Fach Geschichte (Gyge/HRSGe)
Weitere Informationen
Forschungsinteressen
Theorien historischen Denkens und Lernens
- Geschichtstheorie(n)
- Kompetenzen historischen Denkens
- Geschichtslernen in der Migrationsgesellschaft
- Historisches Lernen digital / Geschichte im digitalen Wandel
Empirische Forschung zum historischen Denken und Lernen
- Empirische Forschung zum „Geschichtsbewusstsein in der Gesellschaft“, zu „Kompetenzen historischen Denkens“ und zu „historischem Lernen“
- Methodenfragen rekonstruktiver und hypothesenprüfender geschichtsdidaktischer Forschung
- Bildungsgangforschung
Preise und Auszeichnungen
Preisträger (gemeinsam mit Jan Albroscheit) des Hamburger Lehrpreises der Senatorin für Wissenschaft und Forschung für das geschichtsdidaktische Seminar: Projektwerkstatt zum Geschichtswett-bewerb des Bundespräsidenten im Master of Education (2013)
Preisträger des Karl-Heinz-Ditze-Preises für herausragende geisteswissenschaftliche Dissertationen (2009)