Was bedeutet ‚studentische Schreibberatung‘?

Die studentische Schreibberatung orientiert sich an dem Konzept des 'Peer Tutoring', welches im US-Amerikanischen Raum entstanden ist und auch in Deutschland immer weiter etabliert wird. Dabei handelt es sich um ein Format, bei dem schreibdidaktisch geschulte Studierende ihre Kommilitonen in deren Schreibprozess unterstützen.

Dadurch werden der Ausbau der Schreibkompetenz und die intellektuelle Entwicklung sowohl von Studierenden als auch Tutoren gefördert. Zudem handelt es sich um eine gleichberechtige Beratungsform. Das Gespräch findet auf Augenhöhe von Studierenden zu Studierenden statt, weshalb die Hemmschwelle, Beratung in Anspruch zu nehmen sowie Fragen und Probleme zu thematisieren, deutlich niedriger ist.

Das Projekt

Das Ziel des Projektes ist es, Studierende in den Bereichen Schreibdidaktik und Beratung zu schulen. Diese werden dann als Peer Tutoren unterschiedliche Angebote in diesen Bereichen durchführen und so eine Multiplikatorenrolle innerhalb der Universität Paderborn einnehmen.

Folgende Angebote sollen 2012/13 etabliert bzw. ausgebaut werden:

• Schreibraum -  Raum zum Schreiben
• Online Beratung: „Schreibgespräch“ – Der Chat des Kompetenzzentrums Schreiben
• Anleitung von Schreibgruppen
• Studentische Einzelberatung
• Durchführung von Kurzworkshops
• Organisation und Durchführung der „Schreibtage“ – Aufschreiben statt Aufschieben

Literatur zum Thema:

• Bruffee, K. (2007): A Short Course In Writing. New York: Pearson Longman.
• Girgensohn, K./Sennewald, N. (2012): Schreiben lehren, Schreiben lernen. Eine Einführung. Darmstadt: WBG.
• Lerner, N./Gillespie, P. (2008): The Longman Guide To Peer Tutoring. New York u.a.: Pearson, Longman.

Ansprechpartnerin: Dipl.-Päd. Stefanie Schäfer, Tel. 05251/60-2908, Raum H4. 308, kompetenzzentrum.schreiben[at]uni-paderborn.de