Ist der Workshop das Richtige für mich? Blamiere ich mich mit meinen Problemen? Wie läuft so ein Workshop eigentlich ab?

Anliegen und Fragen im Workshop für Abschlussarbeiten, 25.-26. März 09

Unser Ziel ist es, die Workshops an den konkreten Anliegen der Teilnehmer/innen auszurichten. Deshalb sammeln wir zu Beginn eines Workshops Ihre verschiedenen Probleme, Anliegen und Fragen. Wenn diese dann alle auf Karten geschrieben sind und an der Wand hängen, zeigt sich oft, dass viele Studierende ähnliche Schwierigkeiten haben, aber immer dachten, sie wären damit allein: nicht ins Schreiben zu kommen, Probleme mit der Zeitplanung und Arbeitsorganisation zu haben, ihr Thema nicht zu fassen zu bekommen oder sich nicht motivieren zu können.

Einfach drauf los schreiben: Schreibübung im Workshop für Abschlussarbeiten, 25.-26. März 09

Schreiben, schreiben, schreiben - das ist das beste Rezept gegen Schwierigkeiten, das leere Blatt zu füllen. Im Workshop heißt es: Stift in die Hand nehmen und drauf los schreiben. Die Texte werden nicht vorgelesen, denn es geht darum, erstmal die eigenen Gedanken zu Papier zu bringen, ohne sich dabei gleich selbst zu zensieren oder von anderen bewerten zu lassen.

Etwas Theorie gehört auch dazu. Workshop für Abschlussarbeiten, 25.-26. März 09

Damit alle ausreichend zu Wort kommen, arbeiten wir in kleinen, überschaubaren Gruppen von unter 20 Teilnehmer/innen. Wichtig ist uns, einen bewertungsfreien Raum ohne den typischen Uni-Bluff ("bloß nicht zugeben, wenn man was nicht verstanden hat") zu schaffen.

Workshop für Abschlussarbeiten, 25.-26. März 09

Wie komme ich vom Lesen zum Schreiben? Was schreibe ich aus einem wissenschaftlichen Text raus und wie formuliere ich es in eigenen Worten? Wir sammeln die Beispiele und überlegen, was gelungen ist und was noch verbessert werden kann.

Workshop für Abschlussarbeiten, 25.-26. März 09

Gedanken klären sich oft erst, wenn man sich mit anderen darüber austauscht. Gespräche in Zweiergruppen oder in der ganzen Gruppe sind deshalb zentraler Bestandteil unserer Kurse.

Übung zum gegenseitigen Textfeedback, Workshop für Hausarbeiten, 22.-23. Juli 2008

Bei den eigenen Texten kann man schon mal betriebsblind werden. Hier hilft ein konstruktives Feedback von einem anderen Teilnehmer. Dabei bestimmen Sie selbst, worauf Sie ein Feedback haben wollen und behalten immer die Verantwortung für Ihren Text.