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Studiengang-Details
Pädagogik (Lehramt GyGe - Bachelor)
| Degree | Bachelor of Education |
| Duration | 6 Semester |
| Study Start | Wintersemester 2011/12 |
| Application Conditions |
Allgemeine Hochschulreife oder einschlägige fachgebundene Hochschulreife Zugang ohne Allgemeine Hochschulreife: Studieren mit beruflicher Qualifikation |
| sonstige Voraussetzungen |
Eignungspraktikum (möglichst vor Studienbeginn) |
| Application | Zulassungsbeschränktes Fach (Bewerbung) |
| Study Contents |
Im Rahmen des Studiums sind zwei Fächer gleichwertig zu studieren (Fächerübersicht und Kombinationsmöglichkeiten). Das Studium umfasst neben den Unterrichtsfächern auch Bildungswissenschaften, Deutsch für Schüler/innen mit Zuwanderungsgeschichte sowie Praxiselemente. Bildungswissenschaften ist integraler Bestandteil des Studiums; es ist keine gesonderte Bewerbung bzw. Einschreibung erforderlich. Weitere Informationen: Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung Hinweis: Das Lehramtsstudium wurde zum WS 2011/2012 auf das Bachelor-Mastersystem umgestellt. Informationen zum Lehramtsstudium mit Abschluss Staatsexamen finden Sie hier. |
| weitere Ausbildungsschritte |
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| Fields of Activity |
Lehrer/in an Schulen entsprechend des erworbenen Lehramtes oder Tätigkeit in außerschulischen Bereichen (in Abhängigkeit der Fächerkombination) Weitere Informationen: BERUFENET der Agentur für Arbeit |
Fragen zum Studiengang? Mal Uni-Luft schnuppern? Dann folgende Angebote nutzen, um vor Studienbeginn den Studiengang kennenzulernen:
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Wer den Lehrerberuf ergreifen möchte, sollte die persönliche Eignung reflektieren und die eigenen Berufsvorstellungen vom Arbeitsplatz Schule überprüfen. Dafür stehen neben dem Eignungspraktikum verschiedene Orientierungs- und Selbsteinschätzungsinstrumente online zur Verfügung - eine Übersicht hat das Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung zusammengestellt. Die Orientierungs- und Selbsteinschätzungsinstrumente des Career Counseling for Teachers (CCT) sind verpflichtender Bestandteil des Eignungspraktikums. |
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